單項選擇題“善惡終有報”的思想反映了()

A.平等規(guī)范
B.價值規(guī)范
C.回報規(guī)范
D.發(fā)展規(guī)范


你可能感興趣的試題

1.單項選擇題我們喜歡給予我們獎勵的人是因為()

A.強化
B.相互作用
C.得失理論
D.吸引

2.單項選擇題以下哪一項不屬于牢騷的特點()

A.現(xiàn)實針對性強
B.宣泄性大
C.認(rèn)識的片面性
D.情緒性強

3.單項選擇題區(qū)分了自我調(diào)節(jié)變化的四個階段的心理學(xué)家是()

A.奧爾波特
B.斯金納
C.卡羅利
D.馬斯洛

4.單項選擇題“行為吞沒場”效應(yīng)最早是由心理學(xué)家()指出的。

A.羅特
B.戴維斯
C.海德
D.費斯汀格

最新試題

()會激發(fā)愉快的想法和記憶,而這些想法和記憶使得人們喜歡提要求的人,所以人們經(jīng)常會在向他人提要求之前先給他人一點好處。

題型:單項選擇題

有些人生來性格比較內(nèi)向,說話低聲細(xì)語,見生人就臉紅,說話辦事有一種膽怯心理,這是一種()。

題型:單項選擇題

“三個臭皮匠,頂一個諸葛亮”,這是一種()現(xiàn)象。

題型:單項選擇題

古人云:“宰相肚里能撐船”,“千里家書只為墻,讓他三尺又何妨,萬里長城今猶在,不見當(dāng)年秦始皇”……這些名言警句告訴我們,在人際交往中要()。

題型:單項選擇題

在戀愛的過程中發(fā)現(xiàn)對方不適合自己,而對方還依然愛自己,這時候不應(yīng)該提出分手,否則會傷害對方的自尊心。

題型:判斷題

個體與個體之間心理情感和行為的相互影響方式,被稱為()。

題型:單項選擇題

在理發(fā)店理發(fā),理發(fā)師先讓你洗發(fā),提供舒適的服務(wù),然后跟你剪發(fā),在剪發(fā)時會建議說你的頭發(fā)燙一下會比較適合,并推薦現(xiàn)在流行的燙發(fā)款式,讓你心動,于是就燙發(fā)了。燙發(fā)后會告訴你,現(xiàn)在店里做活動,有會員卡服務(wù),可以以后在店里護發(fā),比直接來一次護發(fā)的費用更優(yōu)惠,很可能你就辦了一張會員卡服務(wù)。在這里,理發(fā)師運用的是()。

題型:單項選擇題

我們在學(xué)習(xí)上既有合作,也有競爭,要想處理好自己與他人的關(guān)系就應(yīng)該()。①學(xué)會欣賞他人②發(fā)現(xiàn)他人的長處③虛心向他人學(xué)習(xí)④遇到分歧,趕快躲開

題型:單項選擇題

人的目光與表情始終是相一致的,不存在分離現(xiàn)象。

題型:判斷題

在商場購物時,當(dāng)你還在猶豫是否購買商品時,售貨員會提出送小禮品、給出折扣、優(yōu)惠等舉措,從而促成你的消費行為。在這里,售貨員運用了()增強了順從行為。

題型:單項選擇題