A.前者更會遵從
B.后者更會遵從
C.發(fā)生遵從的可能性相同
D.何者更會遵從說不準
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A.貝姆
B.科恩
C.辛格
D.貝爾斯
A.三
B.四
C.五
D.六
A.物質(zhì)待遇
B.工作條件
C.人際關(guān)系
D.社會環(huán)境
最新試題
()是性別助長作用的主要心理機制。
失戀的種種不良心態(tài)會影響大學(xué)生的身心健康,面對失戀,需要自我調(diào)整、自我拯救,同時,需要尋求身邊的支持系統(tǒng),盡可能的從中走出來。
(),會直接導(dǎo)致人們對權(quán)威的蔑視和反抗。當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)不必忍受內(nèi)心巨大的沖突而去傷害被人時,就更傾向于拒絕,而不是服從。
在商場購物時,當(dāng)你還在猶豫是否購買商品時,售貨員會提出送小禮品、給出折扣、優(yōu)惠等舉措,從而促成你的消費行為。在這里,售貨員運用了()增強了順從行為。
“一個人望天,兩個人望天,三個人望天,一群人望天”是()心理效應(yīng)。
成員之間以積極的方式相聯(lián)系,群體的績效是以成員間的合作為基礎(chǔ)的,每一個成員做得越好,群體越可能獲得最后勝利。這種獎勵結(jié)構(gòu)被稱為()。
為了使人更好地接受一個較小的要求,先提出一個讓人拒絕的很大的要求,再提出較小的要求,以提高人的接受較小要求可能性,這種方法稱為()。
現(xiàn)實生活中的利益一致和沖突,是合作與競爭的直接動因。
個體與個體之間心理情感和行為的相互影響方式,被稱為()。
在戀愛的過程中發(fā)現(xiàn)對方不適合自己,而對方還依然愛自己,這時候不應(yīng)該提出分手,否則會傷害對方的自尊心。