單項選擇題我們進行培訓(xùn)需求分析是為了()。

A.做好工作預(yù)測
B.提出培訓(xùn)要求
C.確定需要改進的方面
D.培訓(xùn)制度的一部分


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.單項選擇題需要進行崗前培訓(xùn)的員工不包括()

A.新入職員工
B.晉升的員工
C.輪崗的員工
D.核心的員工

3.單項選擇題下列不屬于企業(yè)培訓(xùn)和發(fā)展重要作用的是()

A.員工福利的有效措施
B.提高員工績效
C.增強員工的歸屬感
D.提高組織管理的效率

4.單項選擇題假如你負責(zé)開發(fā)一個培訓(xùn)項目,第一步應(yīng)當(dāng)是()

A.創(chuàng)建合適的培訓(xùn)環(huán)境
B.選擇合適的培訓(xùn)方法
C.決定小組需要的知識
D.確定特定的培訓(xùn)目的

5.單項選擇題系統(tǒng)培訓(xùn)的四個步驟是()

A.需求評估,程序設(shè)計,程序?qū)嵤u價
B.組織分析,任務(wù)分析,人員分析,績效分析
C.需求評估,人員評估,程序?qū)嵤u價
D.組織評估,KSA評估,人員評估,評價

最新試題

培訓(xùn)課程在培訓(xùn)活動中處于核心地位,無論培訓(xùn)師的資格和身份如何,無論受訓(xùn)者的年齡和范圍如何,培訓(xùn)活動總是憑借著特定的培訓(xùn)內(nèi)容而進行。

題型:判斷題

評估一個人待人處事的方式與風(fēng)格是什么的員工職業(yè)測評屬于職業(yè)興趣測評。

題型:判斷題

試題編制是整個知識測驗的核心環(huán)節(jié),試題的質(zhì)量關(guān)系到是否能準(zhǔn)確地測評出應(yīng)聘者對知識的掌握情況。

題型:判斷題

對于基層員工,由于其文化基礎(chǔ)的限制,培訓(xùn)應(yīng)選擇容易理解的、參與性強的方法,如角色扮演、游戲活動、實踐練習(xí)等。

題型:判斷題

職等的劃分要結(jié)合目前崗位所在層級狀況,崗位層級差別較大的崗位盡量不要歸入一個職等,崗位評價價值相近的崗位應(yīng)歸入一個職等。

題型:判斷題

績效指標(biāo)中的硬指標(biāo)主要是指通過財務(wù)數(shù)據(jù)進行量化的指標(biāo)。

題型:判斷題

在招聘時傳遞給應(yīng)聘者全面的企業(yè)信息,有助于應(yīng)聘者與企業(yè)形成正確的心理契約。

題型:判斷題

價值觀是人對客觀事物需求表現(xiàn)出來的評價,包括人生的基本價值取向和個人對具體活動或事物的有用性、重要性、價值的判斷。

題型:判斷題

績效計劃是管理者和員工在明晰責(zé)、權(quán)、利的基礎(chǔ)上簽訂的一個內(nèi)部協(xié)議,是管理者與員工之間確立的關(guān)于績效標(biāo)準(zhǔn)和績效目標(biāo)的契約。

題型:判斷題

培訓(xùn)者評估可以了解培訓(xùn)有無成效,員工接受培訓(xùn)后素質(zhì)的提高是否達到預(yù)期目標(biāo),是衡量培訓(xùn)工作的唯一尺度。

題型:判斷題