A.對(duì)學(xué)前兒童健康服務(wù)評(píng)價(jià)
B.對(duì)學(xué)前兒童健康環(huán)境的評(píng)價(jià)
C.對(duì)學(xué)前兒童健康政策的評(píng)價(jià)
D.對(duì)學(xué)前兒童保健人員的評(píng)價(jià)
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A.興趣濃厚
B.注意力渙散
C.沖動(dòng)任性
D.活動(dòng)過(guò)多
A.興趣濃厚
B.社會(huì)交往障礙
C.言語(yǔ)障礙十分突出
D.智力和認(rèn)知障礙
A.白天不尿褲，晚上不尿床，不隨地大小便
B.初步養(yǎng)成良好的按時(shí)作息習(xí)慣，姿勢(shì)正確
C.初步形成看書(shū)、繪畫(huà)時(shí)保持正確的姿勢(shì)
D.不隨地吐痰，不亂扔果殼、紙屑等
A.國(guó)外學(xué)前兒童健康教育目標(biāo)制定情況
B.遵循學(xué)前兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律
C.根據(jù)學(xué)前教育和健康教育的目標(biāo)和要求
D.結(jié)合社會(huì)發(fā)展的需要
A.挖掘日常生活中的教育素材
B.兼顧領(lǐng)域間的滲透與整合
C.教師要積累扎實(shí)的學(xué)前衛(wèi)生學(xué)知識(shí)
D.把握教育的側(cè)重點(diǎn)
最新試題
社會(huì)適應(yīng)良好包括人際關(guān)系良好，樂(lè)于與他人交往并具有較好的人際交往能力。
引導(dǎo)學(xué)前兒童運(yùn)用視、聽(tīng)、嗅、品嘗、觸摸等不同感覺(jué)器官進(jìn)行認(rèn)識(shí)，幫助學(xué)前兒童獲得身心健康直接的感性經(jīng)驗(yàn)是什么保健教育方法？（）
幼兒園身心保健教育的途徑不包括（）
制定幼兒健康教育目標(biāo)時(shí)應(yīng)考慮兒童需要及兒童身心發(fā)展的規(guī)律，（）。
體育游戲的基本格式包括（）。
學(xué)前兒童健康內(nèi)容的選擇與學(xué)前兒童的接受能力無(wú)關(guān)。
幼兒健康教育的內(nèi)容包括人體認(rèn)識(shí)和保護(hù)知識(shí)教育、體育、環(huán)境教育、疾病與意外傷害預(yù)防教育、個(gè)人衛(wèi)生和生活習(xí)慣教育，還有（）。
健康的特質(zhì)包括（）
學(xué)前兒童健康教育活動(dòng)內(nèi)容來(lái)源于教育目標(biāo)。
隊(duì)列練習(xí)是熱身運(yùn)動(dòng)的延續(xù)，可為早操活動(dòng)做好充分的準(zhǔn)備。