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填空題分析是認識事物整體的必要階段。但由于分析所著眼的是事物的（），易導致認識的（）性。

1.填空題類比以（）為基礎(chǔ)，但類比的全面性不如（）

2.填空題比較可以在（）之間進行，也可以在（）之間進行，還可以在（）的不同方面進行。

3.填空題按思維的抽象程度可分為（）思維和（）思維。

4.填空題次優(yōu)問題并非不重要，而是對護理措施的（）性和（）性要求并不嚴格，在安排護理工作時可以稍后考慮。

5.填空題對所確立的護理診斷應(yīng)根據(jù)其（）性和（）性確定其主次順序。