A.教師道德現(xiàn)象
B.教育過程中的所有參加者之間存在的道德關(guān)系
C.教師與學(xué)生家長的關(guān)系
D.教師與所有社會(huì)利益群體的關(guān)系
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A.狹義的教育倫理，指教育應(yīng)包括哪些內(nèi)容，德育在教育中占何種地位，教育應(yīng)遵循什么樣的道德原則，教育過程能夠培養(yǎng)出具有什么樣品質(zhì)的人，教師應(yīng)具有什么樣的職業(yè)道德等等
B.廣義的教育倫理，指怎樣確立教育在社會(huì)生活結(jié)構(gòu)中或體系中的地位和作用，如何評(píng)價(jià)人們對(duì)教育的態(tài)度，以及社會(huì)應(yīng)該賦予教育什么樣的性質(zhì)和目標(biāo)等等
C.廣義的教育倫理就是指教育的社會(huì)道德價(jià)值
D.狹義的教育倫理是指教育的個(gè)人道德價(jià)值
A.通過教師道德現(xiàn)象表現(xiàn)出來的
B.學(xué)生道德現(xiàn)象表現(xiàn)出來的
C.教育管理者道德現(xiàn)象表現(xiàn)出來的
D.校長道德現(xiàn)象表現(xiàn)出來的
A.主要是研究教師職業(yè)道德的
B.主要是研究道德教育的
C.主要是研究教師與學(xué)生之間的道德關(guān)系
D.教育的道德價(jià)值
A.教育倫理學(xué)是一門教育學(xué)與倫理學(xué)的交叉學(xué)科
B.教育倫理學(xué)是一門教育學(xué)與教育心理學(xué)的交叉學(xué)科
C.教育倫理學(xué)是一門倫理學(xué)與職業(yè)倫理學(xué)的交叉學(xué)科
D.教育倫理學(xué)是獨(dú)立于一般倫理學(xué)的教育學(xué)
A.倫理學(xué)研究的是社會(huì)生活中廣泛存在的道德現(xiàn)象，教育倫理學(xué)是教育過程中特有的道德現(xiàn)象，倫理學(xué)所研究的范圍要比教育倫理學(xué)研究的范圍寬泛得多
B.教育倫理學(xué)與倫理學(xué)都以道德現(xiàn)象為研究對(duì)象，二者并無不同
C.教育倫理學(xué)與倫理學(xué)是兩門不同的學(xué)科，研究范圍完全不同
D.教育倫理學(xué)的研究范圍大于倫理學(xué)的研究范圍
最新試題
簡(jiǎn)述教師道德修養(yǎng)的內(nèi)容。
簡(jiǎn)述教師與家長在根本利益和教育目標(biāo)上的一致性。
對(duì)教育政策的改進(jìn)建議有哪些？
教師如何塑造自身的完美形象？
中國傳統(tǒng)教育中教育政治與教育倫理一體化主要體現(xiàn)在（）
簡(jiǎn)述教師自身完美形象的意義。
簡(jiǎn)述教育行政人員的道德修養(yǎng)。
培養(yǎng)高尚的教育道德品質(zhì)包括哪些？
簡(jiǎn)述教育倫理評(píng)價(jià)的原則。
為什么要磨練教育道德意志？