A.采蹲姿,兩手向前伸,兩腳同時(shí)蹬起,身體騰空,腹部用力
B.兩手與肩同寬,五指張開(kāi),雙手撐墊,含胸收腹,屈肘收下顎
C.翻滾至臀部時(shí)屈腹收小腿,順勢(shì)站立起
D.以上皆是
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A.采直立姿勢(shì),一腳屈膝往前踏出一步,后腳伸直成弓箭步
B.雙手靠耳朵伸直上舉向前撐地,兩手掌張開(kāi)與肩同寬撐地,抬頭、眼睛注視兩手大拇指中間
C.收腹、后腳往上擺,前腳屈膝往上蹬至倒立位置
D.以上皆是
A.1950
B.1960
C.1970
D.1980
A.采蹲姿,兩手掌張開(kāi)與肩同寬撐地,前額著地
B.重心緩緩向前傾
C.臀部夾緊、收腹、屈腿
D.以上皆是
A.教練
B.保護(hù)者
C.實(shí)施者
D.音樂(lè)
A.1936
B.2000
C.3000
D.4000
最新試題
群眾體育的任務(wù)有()
()是揭示體育法律社會(huì)現(xiàn)象和體育法律規(guī)范產(chǎn)生發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律性以及它們內(nèi)在機(jī)制的一門綜合性學(xué)科,是介于法律科學(xué)和體育社會(huì)科學(xué)的交叉學(xué)科。
20世紀(jì)80年代以前,我國(guó)體育理論界研究基本上還停留在()的體育教學(xué)階段。
決定體育功能的構(gòu)成要素是它自身的()。
自然主義體育思想的代表人物是時(shí)為美國(guó)哥倫比亞大學(xué)體育系主任的威廉士。他在杜威的自然主義教育思想的影響下,提出“體育即生活”.“體育即教育”,強(qiáng)調(diào)了體育的()
體育對(duì)人際關(guān)系起到的作用為()
以下哪些是體育手段的特性?()
體育概念建構(gòu)的原則包括()
以下關(guān)于運(yùn)動(dòng)技術(shù)的概念,表述不正確的是()
體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)包括()