A.幫助
B.移情
C.同情心
D.親社會(huì)行為
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A.隨著人類社會(huì)的發(fā)展而發(fā)展
B.決定人類社會(huì)的發(fā)展方向
C.對(duì)個(gè)體的發(fā)展產(chǎn)生影響
D.成為人類社會(huì)特有的教育現(xiàn)象
A.游戲
B.練習(xí)
C.聞嗅
D.擺弄
A.原始社會(huì)
B.古代社會(huì)
C.現(xiàn)代社會(huì)
D.近代社會(huì)
A.個(gè)體發(fā)展
B.社會(huì)進(jìn)步
C.個(gè)體行為
D.社會(huì)研究
A.記憶
B.思維
C.感知覺(jué)
D.想象
最新試題
思維是智力發(fā)展的核心,是人認(rèn)識(shí)過(guò)程發(fā)展的高級(jí)階段。()
幼兒園教育應(yīng)充分照顧幼兒的(),為每一個(gè)幼兒提供發(fā)揮潛能的機(jī)會(huì),促使他們?cè)谝延兴缴系玫綉?yīng)有的發(fā)展。
請(qǐng)分析保育員做法,并說(shuō)說(shuō)保育員在活動(dòng)中在應(yīng)如何幫助幼兒學(xué)習(xí)。
幼兒園員工的成長(zhǎng)與發(fā)展離不開(kāi)()
幼兒園應(yīng)當(dāng)為幼兒提供豐富多彩的教育活動(dòng),教育活動(dòng)的組織形式應(yīng)當(dāng)()
幼兒園區(qū)域材料擺放是以()內(nèi)容相適應(yīng)。
教師對(duì)幼兒行為強(qiáng)化的常用手段是()。
嬰幼兒繪畫(huà)時(shí),如陽(yáng)光直射桌面,教師應(yīng)()。
為了節(jié)省時(shí)間,保育員要把嬰幼兒課上使用的玩教具提前出示并擺放好。
在早教活動(dòng)中()是實(shí)施親子活動(dòng)和家長(zhǎng)指導(dǎo)的最重要因素。