A.滯后
B.中等水平
C.超前
D.難以判斷
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A.1.5個(gè)月
B.2.5個(gè)月
C.3.5個(gè)月
D.4個(gè)月
A.趣味性
B.反復(fù)性
C.簡(jiǎn)單化
D.操作性
A.育嬰師向嬰兒介紹游戲活動(dòng)
B.為嬰兒準(zhǔn)備的書(shū)應(yīng)該是適宜其翻閱的厚紙板書(shū)
C.先要求嬰兒正著看書(shū)、一頁(yè)頁(yè)地翻,再學(xué)習(xí)合上書(shū)
D.育嬰師和寶寶要面對(duì)面進(jìn)行示范活動(dòng)
A.雙手穿孔
B.手指控制能力
C.握筆能力
D.手指協(xié)調(diào)能力
A.8.5個(gè)月
B.10.3個(gè)月
C.13.5個(gè)月
D.15.5個(gè)月
最新試題
當(dāng)嬰幼兒暴怒時(shí)不宜采用()
語(yǔ)言培養(yǎng)計(jì)劃要把嬰幼兒語(yǔ)言發(fā)展的平均水平作為起點(diǎn)。
假想游戲一般出現(xiàn)在嬰幼兒1歲以后。
聾啞兒康復(fù)訓(xùn)練分為()。
嬰幼兒做夢(mèng)通常是在()
嬰幼兒認(rèn)知環(huán)境創(chuàng)設(shè)要求之一,適切性要求育嬰員應(yīng)該按照嬰幼兒的發(fā)展水平創(chuàng)設(shè)環(huán)境、安排活動(dòng)。
如果嬰幼兒還不能夠按紅、黃兩種顏色分類(lèi),說(shuō)明他對(duì)紅色、黃色還認(rèn)識(shí)不清,育嬰員要在()多和嬰幼兒玩指認(rèn)顏色的游戲。
需要注意的是,玩具和材料的提供要適量,宜少不宜多,但可以()更換。
()不屬于嬰幼兒情緒情感發(fā)展的問(wèn)題
記錄是為了把()到的一件事的過(guò)程、一段小插曲、一個(gè)小結(jié)尾等,用揭示性、建議性、或點(diǎn)評(píng)性語(yǔ)言記錄下來(lái)。