A.表演游戲
B.象征性戲
C.建構(gòu)游戲
D.語(yǔ)言活動(dòng)
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A.表演區(qū)
B.手工區(qū)
C.建構(gòu)區(qū)
D.娃娃家
A.表演游戲
B.手工游戲
C.數(shù)學(xué)游戲
D.語(yǔ)言活動(dòng)
A.個(gè)性
B.安全
C.性格
D.想象
A.贊揚(yáng)她的想象力
B.提醒她注意安全
C.分析她的性格
D.提示她與別人合作
A.象征性游戲
B.建構(gòu)游戲
C.美工活動(dòng)
D.語(yǔ)言活動(dòng)
最新試題
思維是智力發(fā)展的核心，是人認(rèn)識(shí)過(guò)程發(fā)展的高級(jí)階段。（）
幼兒園體、智、德、美諸方面的教育應(yīng)（）。
為了節(jié)省時(shí)間，保育員要把嬰幼兒課上使用的玩教具提前出示并擺放好。
（）歲的兒童正處于告別幼稚、走向成熟的過(guò)渡時(shí)期，即青春期。
在幼兒教育中，發(fā)現(xiàn)有的幼兒動(dòng)手能力強(qiáng)，有的語(yǔ)言能力強(qiáng)，體現(xiàn)了幼兒發(fā)展具有（）
在幼兒園領(lǐng)域教育活動(dòng)中，教師應(yīng)重視與幼兒的個(gè)別交流，以及幼兒之間的自由交談，具有個(gè)別化的特點(diǎn)的是（）
幼兒園應(yīng)當(dāng)為幼兒提供豐富多彩的教育活動(dòng)，教育活動(dòng)的組織形式應(yīng)當(dāng)（）
在兒童的不良習(xí)慣中，咬指甲是為了（）或者是模仿父母或同伴的行為。
嬰幼兒繪畫時(shí)，如陽(yáng)光直射桌面，教師應(yīng)（）。
請(qǐng)分析保育員做法，并說(shuō)說(shuō)保育員在活動(dòng)中在應(yīng)如何幫助幼兒學(xué)習(xí)。