A.具體形象思維
B.直觀行動(dòng)思維
C.抽象邏輯思維
D.數(shù)理邏輯思維
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.抽象邏輯思維
B.具體形象思維
C.直觀行動(dòng)思維
D.直覺(jué)動(dòng)作思維
A.3-4歲
B.4-5歲
C.6-7歲
D.8-9歲
A.社區(qū)環(huán)境
B.遺傳素質(zhì)
C.家庭環(huán)境
D.兒童的個(gè)人的特點(diǎn)
A.思維活躍
B.有好奇心
C.愛(ài)表現(xiàn)自己
D.覺(jué)得問(wèn)著好玩
A.社會(huì)需要
B.兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)和需要
C.幼兒園教育任務(wù)
D.幼兒教育的性質(zhì)
最新試題
()不僅能夠影響幼兒的發(fā)展水平,同時(shí)也是教師教育意圖的體現(xiàn)。
幼兒語(yǔ)言學(xué)習(xí)的重中之重是培養(yǎng)幼兒()
幼兒園藝術(shù)教育的內(nèi)容有文學(xué)、音樂(lè)和()。
做到心平氣和、不亂發(fā)牢騷,別人會(huì)心情愉悅,自己卻會(huì)變得不快樂(lè),無(wú)助個(gè)人涵養(yǎng)的提高。
在早教活動(dòng)中對(duì)教養(yǎng)人進(jìn)行指導(dǎo)最常用的手段是()
在兒童的不良習(xí)慣中,咬指甲是為了()或者是模仿父母或同伴的行為。
美工活動(dòng)是為了鍛煉嬰幼兒大肌肉動(dòng)作,培養(yǎng)他們對(duì)美工活動(dòng)的興趣。()
()歲的兒童正處于告別幼稚、走向成熟的過(guò)渡時(shí)期,即青春期。
在幼兒園領(lǐng)域教育活動(dòng)中,教師應(yīng)重視與幼兒的個(gè)別交流,以及幼兒之間的自由交談,具有個(gè)別化的特點(diǎn)的是()
嬰幼兒對(duì)自身認(rèn)識(shí)的重要來(lái)源是()