A.訓練嬰幼兒聽說能力,最佳的方法就是看書
B.可以用有聲讀物替代家長與嬰幼兒說話交流
C.與嬰幼兒對話應該是當下情境的內(nèi)容
D.成人要及時回應嬰兒的“咿咿呀呀”
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你可能感興趣的試題
A.可以為1歲以內(nèi)的嬰兒設(shè)計該游戲
B.育嬰師出示總圖,讓嬰兒觀察回答問題
C.育嬰師教會嬰兒兒童,并讓嬰兒自己說出兒歌
D.嬰兒每說出一句兒歌,都要在圖譜中找出對應的內(nèi)容
A.可以為1歲以內(nèi)的嬰兒設(shè)計該游戲
B.每次給嬰兒呈現(xiàn)的卡片數(shù)量越多越好
C.成人將水果卡片放在嬰兒面前,讓其說出水果名稱
D.成人將水果實物與圖片一一配對,展示給嬰兒
A.學習用橡皮泥搓長的動作
B.初步搓出蘿卜形狀
C.練習兩只捏的動作
D.練習雙手配合的動作
A.訓練目的是培養(yǎng)寶寶手眼協(xié)調(diào)能力
B.適用年齡為10-12個月
C.訓練次數(shù)為每天4-5次
D.讓寶寶學會命名形狀
A.拍拍打打
B.抓糖果
C.敲敲敲
D.換手拿
最新試題
做手指操時,注意動作要慢并與兒歌()。
在原始情緒反應基礎(chǔ)上,嬰幼兒出現(xiàn)了真正的情緒,分化為()。
0~1歲的嬰幼兒喜愛的圖書與圖片作品是()。
當依戀對象在旁時,嬰幼兒較少害怕,當嬰幼兒害怕時更容易出現(xiàn)依戀行為。
與嬰幼兒進行認知游戲時需要()的環(huán)境支持。
育嬰員可以用物品、動作或語言創(chuàng)設(shè)游戲情景,向嬰幼兒展示節(jié)律游戲的氛圍,激發(fā)嬰幼兒參與游戲的()。
動作發(fā)展有助于嬰幼兒()。
節(jié)律游戲是以()等形式開展的游戲活動。
哭代表()的情緒。
寶寶()個月左右,可以進行拉坐練習。