A.客戶機(jī)故障
B.布線系統(tǒng)故障
C.應(yīng)用服務(wù)器故障
D.交換機(jī)/集線器等故障
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A.插入動作
B.超級鏈接
C.插入動畫
D.插入聲音
A.收看空中課堂節(jié)目
B.進(jìn)行同步教學(xué)
C.計算機(jī)輔助教學(xué)、教師備課
D.利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境備課
A.實(shí)用性強(qiáng)
B.交互性強(qiáng)
C.簡單實(shí)用
D.投入少、見效快、資源豐富
農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程目標(biāo)是：按照總體規(guī)劃、先行試點(diǎn)、重點(diǎn)突破、分步實(shí)施的原則，爭取用5年左右的時間，使（）基本具備計算機(jī)教室，（）基本具備數(shù)字電視教學(xué)收視系統(tǒng)，（）具備教學(xué)光盤播放設(shè)備和光盤資源，并初步建立遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)運(yùn)行管理保障機(jī)制。
①農(nóng)村初中
②農(nóng)村小學(xué)
③農(nóng)村小學(xué)教學(xué)點(diǎn)
④偏遠(yuǎn)山區(qū)
A.①②④
B.②③④
C.①③④
D.①②③
最新試題
異步學(xué)習(xí)以光盤課件，紙質(zhì)教材和網(wǎng)絡(luò)資源等多元載體為環(huán)境。
移動互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)應(yīng)用的持續(xù)深入，推動（）等行業(yè)信息化服務(wù)不斷擴(kuò)展。
移動學(xué)習(xí)資源開發(fā)流程包括哪些步驟？
學(xué)生通過與資源的相互作用構(gòu)建自己的知識體系，從而實(shí)現(xiàn)他們自身認(rèn)知結(jié)構(gòu)的改變。
MOOC課程的學(xué)習(xí)者都可能是社會上的海量人群，一般很難像學(xué)校課堂一樣安排助教對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行及時批改。于是基于機(jī)器自動評判和打分的交互式練習(xí)即時反饋技術(shù)在MOOC教學(xué)過程中起到了舉足輕重的作用。
每個人的學(xué)習(xí)風(fēng)格是大同小異的，所以區(qū)分不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格意義不大。
數(shù)字化圖書館的基本特征是什么？
在遠(yuǎn)程教育中，學(xué)生的主要學(xué)習(xí)方式是（）。
對于經(jīng)常上網(wǎng)的人來說，電子郵件的優(yōu)勢有（）。
進(jìn)行網(wǎng)上協(xié)作學(xué)習(xí)的四個階段是什么？在完成四個學(xué)習(xí)階段后如何進(jìn)行評估和測試？