單項(xiàng)選擇題適宜性教學(xué)源于()國的發(fā)展適宜性教學(xué)主張。
A.美國
B.英國
C.德國
D.法國
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1.單項(xiàng)選擇題教育必須與孩子的“智力曙光”同時(shí)開始,開始時(shí)應(yīng)著重訓(xùn)練兒童的()
A.感知覺
B.記憶力
C.想象力
D.思維能力
2.單項(xiàng)選擇題一個(gè)幼兒的智商分?jǐn)?shù)是100,那么他屬于()
A.超常兒童
B.普通兒童
C.優(yōu)秀兒童
D.智力低下
3.單項(xiàng)選擇題演講家、作家一般擅長于()
A.語言智力
B.邏輯-數(shù)學(xué)智力
C.空間智力
D.音樂智力
4.單項(xiàng)選擇題根據(jù)傳統(tǒng)的智力觀,智力的核心成分是()
A.創(chuàng)造力
B.抽象概括能力
C.觀察力
D.記憶力
5.單項(xiàng)選擇題人身體的協(xié)調(diào)、平衡能力以及用身體表達(dá)思想、情感的能力和動(dòng)手的能力都屬()
A.空間智能
B.運(yùn)動(dòng)智能
C.動(dòng)作智能
D.社交智能
最新試題
無意想象需要意志努力,意識(shí)水平比較高。
題型:判斷題
按照老師的要求畫出十年后媽媽的樣子屬于()
題型:單項(xiàng)選擇題
根據(jù)埃里克森的心理社會(huì)性發(fā)展理論,()的幼兒主要解決的問題是主動(dòng)對內(nèi)疚。
題型:單項(xiàng)選擇題
13個(gè)月大的寶寶看到眼前的東西消失了會(huì)主動(dòng)尋找,這是因?yàn)樵摃r(shí)期他們已獲得()
題型:單項(xiàng)選擇題
以下哪位學(xué)者提出了“圖式”的概念()
題型:單項(xiàng)選擇題
學(xué)前兒童主要使用的是()
題型:單項(xiàng)選擇題
()的幼兒能夠點(diǎn)數(shù)后說出物體總數(shù),具備了數(shù)群概念,能認(rèn)識(shí)第幾和前后順序,能按數(shù)取物,能應(yīng)用實(shí)物進(jìn)行數(shù)的組成和分解開始做簡單的實(shí)物運(yùn)算。
題型:單項(xiàng)選擇題
抽象邏輯思維萌發(fā)是在()
題型:單項(xiàng)選擇題
幼兒持續(xù)注意一個(gè)知覺對象的時(shí)間比較短,這體現(xiàn)了他們()的局限性。
題型:單項(xiàng)選擇題
在學(xué)前兒童思維工具的發(fā)展變化中,動(dòng)作的作用是()
題型:單項(xiàng)選擇題