A.個(gè)別教育
B.集體教育
C.小組教育
D.班級(jí)教育
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A.兒童家庭教育指導(dǎo)
B.家長(zhǎng)的道德素質(zhì)
C.家長(zhǎng)的兒童觀
D.家長(zhǎng)的人才觀
A.兒童家庭教育指導(dǎo)
B.家長(zhǎng)的道德素質(zhì)
C.家長(zhǎng)的兒童觀
D.家長(zhǎng)的人才觀
A.需要的時(shí)候教
B.等學(xué)校教
C.越早教越好
D.孩子問的時(shí)候教
A.言語與思維
B.情緒情感
C.感知
D.注意
最新試題
《父母必讀》藝術(shù)的作者是前蘇聯(lián)教育家（）。
維琴尼亞·薩提亞是依據(jù)“自我、他人、（）”三個(gè)要素提出溝通中的五種模式。
蔡元培先生曾指出“父母閑暇了，高興了，子女就是有不好的事，也縱容他；忙不過來了，不高興了，子女就是有好事，也瞎罵一陣，亂打幾拳。這又是大多數(shù)父母的通病了?！闭?qǐng)指出案例中父母教育的問題所在，并加以分析。
“緊緊靠著母親，少有探索；分離焦慮和壓力；重聚憤怒，接近母親；對(duì)陌生人保持相當(dāng)?shù)慕鋫??！睂儆冢ǎ?/p>
關(guān)于對(duì)收集到的家庭資料進(jìn)行分類評(píng)估工作的說法，錯(cuò)誤的是（）
戰(zhàn)國時(shí)期的思想家韓非說過：“人之性情莫愛于父母?！蓖瑫r(shí)又說：“皆見愛未必治也?！鄙鲜稣Z言體現(xiàn)了什么樣的家庭教育原則？在家庭教育中應(yīng)如何正確施愛呢？
“我信息”的表達(dá)步驟包括（）
家長(zhǎng)教育子女需要具備的知識(shí)包括（）。
以下不符合兒童抽動(dòng)障礙特征的是（）
關(guān)于0—3歲嬰幼兒家庭教育的特點(diǎn)，錯(cuò)誤的是（）。