單項選擇題（）不能作為質(zhì)量檢驗結(jié)果進行比較和判定依據(jù)。

A.產(chǎn)品設(shè)計圖樣
B.生產(chǎn)組織和管理人員的口述
C.檢驗規(guī)程
D.過程（工藝）文件


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1.單項選擇題產(chǎn)品進行最終檢驗的條件是（）。

A.不重要的產(chǎn)品可以先放行，后檢驗
B.要用戶同意，書面答復(fù)后才能檢驗
C.所有規(guī)定的進貨檢驗、過程檢驗完成后進行檢驗
D.必須使用考核一段時間后再進行檢驗

2.單項選擇題質(zhì)量檢驗的“鑒別”功能指的是（）。

A.判別檢驗人員是否符合規(guī)定要求
B.判別檢驗設(shè)備是否符合規(guī)定要求
C.判別產(chǎn)品質(zhì)量是否符合規(guī)定要求
D.判別檢驗文件是否符合規(guī)定要求

4.單項選擇題在產(chǎn)品質(zhì)量國家監(jiān)督抽查中發(fā)現(xiàn)的劣質(zhì)產(chǎn)品，由（）予以封存，并及時做出處理。

A.承擔(dān)檢驗任務(wù)的產(chǎn)品質(zhì)量檢驗機構(gòu)
B.行政主管部門
C.質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督行政部門
D.被抽查的生產(chǎn)企業(yè)或銷售單位

5.單項選擇題檢驗是通過觀察和判斷，適當(dāng)時結(jié)合測量、試驗所進行的（）。

A.管理性檢查活動
B.PDCA過程
C.處理不良品的過程
D.符合性評價

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企業(yè)應(yīng)該對上至高層領(lǐng)導(dǎo)下至普通員工的所有人員開展質(zhì)量教育培訓(xùn)，質(zhì)量教育培訓(xùn)的首要內(nèi)容是（）

題型：單項選擇題

目視管理已被各行各業(yè)廣泛應(yīng)用，其主要作用有（）。

題型：多項選擇題

企業(yè)良好的質(zhì)量文化會對企業(yè)員工士氣、產(chǎn)品質(zhì)量以及企業(yè)績效產(chǎn)生積極正面的影響。總的說來，質(zhì)量文化具有（）功能。

題型：多項選擇題

精益管理的基本理念是在產(chǎn)品形成的各個環(huán)節(jié)中，消除一切不必要的浪費，以下現(xiàn)象屬于典型浪費的是（）。

題型：多項選擇題

以下關(guān)于糾正措施的表述，錯誤的有（）。

題型：單項選擇題

我國產(chǎn)品質(zhì)量法規(guī)定，產(chǎn)品或者其包裝上的標(biāo)識必須真實，并符合下列（）要求。

題型：多項選擇題

QC小組活動起源于（）。

題型：單項選擇題

目視管理要注重實效，以下不屬于判定其效果的原則是（）。

題型：單項選擇題

在描述數(shù)據(jù)集中程度的特征值中，均值是其中的一個。如果樣本的均值有少許提高，則表明（）。

題型：單項選擇題

有關(guān)“適用性”質(zhì)量的說法，其實質(zhì)是指從（）角度理解質(zhì)量。

題型：單項選擇題