判斷題社區(qū)自治建設(shè)中,需要政府的只能轉(zhuǎn)換,由“重管理輕服務(wù)”轉(zhuǎn)向“輕管理重服務(wù)”。

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2.多項(xiàng)選擇題政府的社會(huì)服務(wù)職能,指政府為社會(huì)的生產(chǎn)生活等提供的各類公共產(chǎn)品,如以下的()等。

A.市政服務(wù)設(shè)施
B.社會(huì)保險(xiǎn)、救濟(jì)和慈善服務(wù)
C.各類政策服務(wù)
D.信息與商業(yè)服務(wù)

3.多項(xiàng)選擇題社區(qū)自治的目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)社區(qū)的()目標(biāo)。

A.自我教育
B.自我管理
C.自我服務(wù)
D.自我監(jiān)督

4.多項(xiàng)選擇題社會(huì)管理創(chuàng)新的主體應(yīng)該是()。

A.黨委領(lǐng)導(dǎo)
B.政府負(fù)責(zé)
C.社會(huì)協(xié)同
D.公眾參與

5.多項(xiàng)選擇題“上海模式”的社區(qū)建設(shè)主要由若干塊工作系統(tǒng)組成,它包括黨的群眾工作系統(tǒng)和()等。

A.組織系統(tǒng)
B.生活服務(wù)系統(tǒng)
C.行政管理系統(tǒng)
D.居民自治參與系統(tǒng)

最新試題

激勵(lì)社區(qū)文化發(fā)展的獎(jiǎng)勵(lì)原則是物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)與精神獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合,以物質(zhì)鼓勵(lì)為主。

題型:判斷題

由于社區(qū)教育受地域范圍的限制,所以是小教育的概念。

題型:判斷題

社區(qū)社會(huì)參與的全面提高屬于社區(qū)建設(shè)目標(biāo)的()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

社區(qū)文化是社會(huì)發(fā)展?fàn)顟B(tài)的具體表現(xiàn)形式,是社會(huì)文化在社區(qū)中的綜合反映。

題型:判斷題

公共參與功能屬于社區(qū)功能的()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

環(huán)境破壞是工業(yè)化和城市化的發(fā)展,人類所排放的各類有毒、有害物質(zhì)對(duì)自然環(huán)境的侵蝕而導(dǎo)致的環(huán)境問題。

題型:判斷題

社區(qū)健康教育是以街道為單位,以居民為對(duì)象運(yùn)用健康教育的理論和方法,普及醫(yī)藥學(xué)科學(xué)知識(shí),提高居民的健康意識(shí)和自我保健能力的過程。

題型:判斷題

對(duì)我國(guó)農(nóng)村社區(qū)建設(shè)做出了全面部署的時(shí)間是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

美國(guó)、德國(guó)、日本等發(fā)達(dá)國(guó)家每萬人擁有的非營(yíng)利組織數(shù)量明顯高于欠發(fā)達(dá)國(guó)家。

題型:判斷題

社區(qū)治安的綜合性特指社區(qū)治安的治理手段的綜合性。

題型:判斷題