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問(wèn)答題簡(jiǎn)述掌握概念的特點(diǎn)。

1、以掌握具體事物概念為主向掌握抽象概念發(fā)展
2、掌握概念的名稱容易，但真正掌握概念較難

1.問(wèn)答題如何培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)？

1、激發(fā)幼兒口語(yǔ)交往的需要
2、講究教法。通過(guò)兒童學(xué)習(xí)語(yǔ)言的兩條途徑，即模仿和強(qiáng)化
3、鼓勵(lì)言語(yǔ)創(chuàng)造性
4、培養(yǎng)前讀寫(xiě)興趣

2.問(wèn)答題在貫徹“教育指導(dǎo)發(fā)展的原則”時(shí)，應(yīng)該注意什么？

1、用動(dòng)態(tài)的眼光看待幼兒
2、教育目標(biāo)，內(nèi)容和方法應(yīng)難度遞增
3、靈活運(yùn)用多種教學(xué)形式
4、因材施教
5、多樣化和縱向的教育評(píng)價(jià)

3.問(wèn)答題簡(jiǎn)述口語(yǔ)表達(dá)能力發(fā)展的特點(diǎn)。

1、從對(duì)話語(yǔ)逐步過(guò)渡到獨(dú)白語(yǔ)
2、從情景性言語(yǔ)過(guò)渡到連貫性言語(yǔ)
3、講述的邏輯性逐漸的提高
4、逐漸掌握言語(yǔ)表達(dá)技巧

4.問(wèn)答題如何處理“尊重”和“規(guī)范”之間的關(guān)系？

5.問(wèn)答題做好幼小銜接的主要方法有哪些？

1、培養(yǎng)幼兒對(duì)小學(xué)生活的熱愛(ài)和向往
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)小學(xué)生活的適應(yīng)性
3、幫助幼兒做好入學(xué)前的準(zhǔn)備
4、家長(zhǎng)的配合