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A.理論研究型畢業(yè)論文
B.調(diào)查報(bào)告型畢業(yè)論文
C.案例設(shè)計(jì)型畢業(yè)論文
D.實(shí)驗(yàn)研究型畢業(yè)論文
A.結(jié)構(gòu)要有條理性，主次有別，言而有序
B.概念準(zhǔn)確，判斷正確，事物與事物、事理與事理之間的聯(lián)系同異分明，說(shuō)明事物、事理的內(nèi)容、屬性和存在形式時(shí)要恰如其分，如實(shí)反映客觀事物、事理的面貌
C.論文文句流暢，敘述深入淺出，把深?yuàn)W的問(wèn)題盡可能明白無(wú)誤的表達(dá)出來(lái)
D.要將自然語(yǔ)言和人工語(yǔ)言（圖像、照片、表格、符號(hào)、公式等多種表達(dá)方式）配合使用
A.選題具有專業(yè)性
B.內(nèi)容具有明顯的專業(yè)性
C.語(yǔ)言使用上的專業(yè)術(shù)語(yǔ)化
D.寫作者素養(yǎng)的專業(yè)化
A.創(chuàng)新性原則
B.學(xué)術(shù)性原則
C.應(yīng)用性原則
D.平易性原則
最新試題
科學(xué)技術(shù)報(bào)告和論文的主體部分包括以下內(nèi)容。但應(yīng)除外：（）
“空白對(duì)照組”是指在研究結(jié)束后直接記錄其相關(guān)結(jié)果，而在研究期間對(duì)其（）
“剽竊”，是指在沒(méi)有申明其來(lái)源和適當(dāng)?shù)貥?biāo)明出處的情況下（）。
以下關(guān)于表的敘述，哪一個(gè)不正確？（）
《青海高原鼠疫病原生態(tài)學(xué)研究》，以青海省內(nèi)1954-2012年采集的952株鼠疫菌為對(duì)象，從病原生態(tài)學(xué)角度分析其病原學(xué)特征、地理分布、宿主及媒介感染譜等。這篇文章應(yīng)是：（）
論文的專業(yè)學(xué)術(shù)性，首先是指（）。
反映工具學(xué)科應(yīng)用能力的主要是（）。
了解相關(guān)命題歷史沿革和沿革，稱背景材料準(zhǔn)備。這些材料主要應(yīng)來(lái)自：（）
以下數(shù)據(jù)都是兩個(gè)二分類定性變量，可以用χ2檢驗(yàn)進(jìn)行差異顯著性統(tǒng)計(jì)學(xué)分析。其中除外：（）
論文涉及的學(xué)術(shù)理論，有以下哪項(xiàng)內(nèi)容？（）