A.通過面對面交流,能加深對評價對象的了解
B.創(chuàng)造友好的氣氛,與談話對象談的越投機(jī)越好
C.評價者可采用錄音或者是文字的方式保存談話資料
D.談話法費(fèi)時費(fèi)力,評價時可以結(jié)合其他方法進(jìn)行
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A.問卷設(shè)計與編制
B.施測者的專業(yè)修養(yǎng)
C.被測者是否配合
D.問卷回收是否及時
A.測驗(yàn)的信度
B.測驗(yàn)的效度
C.測驗(yàn)的難度
D.測驗(yàn)的區(qū)分度
A.信度
B.效度
C.難度
D.區(qū)分度
A.準(zhǔn)備階段
B.評價實(shí)施階段
C.評價結(jié)果反饋階段
D.評價結(jié)果推廣階段
A.宣傳發(fā)動
B.搜集資料
C.評分
D.匯總
最新試題
在設(shè)計歌唱教學(xué)活動時,教師可以從()分析與處理歌曲。
分析學(xué)前兒童打擊樂器演奏能力的發(fā)展特點(diǎn),可以從()方面進(jìn)行。
中國教育家陶行知先生創(chuàng)造了具有中國特色的()理論。
幼兒園音樂欣賞活動可以培養(yǎng)幼兒()。
離園環(huán)節(jié)是進(jìn)行()溝通的重要時機(jī)。
關(guān)于學(xué)前兒童韻律活動中動作的選擇,下列說法正確的是()。
園區(qū)除要制定、完善有關(guān)傳染病預(yù)防預(yù)案外,還需配備()。
在歌唱活動中,幼兒進(jìn)行創(chuàng)造性表現(xiàn)的方式主要有()。
幼兒園打擊樂器演奏可以()。
一日生活中豐富的戶外游戲和體育活動,可以發(fā)展幼兒的()。