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判斷題“格物、致知”到“誠(chéng)意、正心”體現(xiàn)的正是主體道德修養(yǎng)的層次。

1.判斷題“止于至善”是給人們提供了一個(gè)宏觀的方向，在道德上是一個(gè)不斷精進(jìn)的過程。

2.判斷題《大學(xué)》已經(jīng)確定了明德的內(nèi)容和適用范圍，所以“明德”并不適用于今天的社會(huì)。

3.判斷題按照莊子《鼓盆而歌》的思想，人死就是形體歸于天地，生死歸于自然的過程。

4.判斷題莊子不知道是自己變成了蝴蝶，還是蝴蝶變成了自己，主要是因?yàn)榍f子思慮過多。

5.判斷題莊子眼中不存在著什么根本對(duì)立不能化解的，所謂的對(duì)立標(biāo)準(zhǔn)是人們自己的執(zhí)著和意念造成的。