A.課程手段
B.教學活動
C.教材
D.課程進程
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A.教學氣氛、教學進程
B.教學活動、教學進程
C.教學經(jīng)驗、教學活動
D.教學活動、課程進程
A.全部經(jīng)驗
B.部分經(jīng)驗
C.一定經(jīng)驗
D.學習經(jīng)驗
A.音樂教室
B.學生群體
C.學校網(wǎng)站
D.社區(qū)音樂課程
A.聆聽
B.聯(lián)想
C.合作
D.創(chuàng)造
A.感受與鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造、音樂與相關文化
B.感受與欣賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造、音樂與相關文化
C.感受與欣賞、表現(xiàn)、創(chuàng)作、音樂與相關文化
D.感受與鑒賞、表演、創(chuàng)造、音樂與相關文化
最新試題
依據(jù)《普通高中音樂課程標準（實驗）》的理念，按照下列要求進行教學設計。教學對象：高中學生教學內(nèi)容：音樂鑒賞《古琴藝術》要求：(1)設定教學目標。(2)確定教學重點。(3)針對教學目標與重點，設計具體的教學策略與過程。
依據(jù)《普通高中音樂課程標準（實驗）》的理念，按照下列要求進行教學設計。教學對象：高中學生教學內(nèi)容：音樂鑒賞《飲酒歌》要求：（1）設定教學目標。（2）確定教學重點。（3）針對教學目標與重點，設計具體的教學策略與過程。
我國基礎教育新的課程管理制度是實行（）。
（）是學校課程價值的具體體現(xiàn)，是課程階段性、特殊性的結果顯示。
日本每（）年更新一次國家基礎教育課程。
新課程的核心理念是（）。
依據(jù)《普通高中音樂課程標準（實驗）》的理念.按照下列要求進行教學設計。教學對象：高中學生教學內(nèi)容：音樂鑒賞《中國古代歌曲》要求：（1）設定教學目標。（2）確定教學重點。（3）針對教學目標與重點，設計具體的教學策略與過程。
依據(jù)《普通高中音樂課程標準（實驗）》的理念，按照下列要求進行教學設計。教學對象：高中學生教學內(nèi)容：音樂鑒賞《飄逸的南國風》要求：（1）設定教學目標。（2）確定教學重點。（3）針對教學目標與重點，設計具體的教學策略與過程。
依據(jù)《普通高中音樂課程標準（實驗）》的理念，按照下列要求進行教學設計教學對象：高中學生教學內(nèi)容：音樂鑒賞《一個人的流派--德彪西》要求：(1)設定教學目標。(2)確定教學重點。(3)針對教學目標與重點，設計具體的教學策略與過程。
新課程改革倡導（）的課程評價。