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判斷題人類的知識(shí)不是幼兒園課程編制理論決策的依據(jù)。

1.判斷題幼兒園教育的非義務(wù)性，使幼兒園課程具有更大的靈活性。

2.判斷題首先提出懸缺課程這一概念的是凱米。

3.填空題項(xiàng)目活動(dòng)主題選擇的依據(jù)主要包括：主題對兒童的學(xué)習(xí)價(jià)值、孩子的興趣、課程的要求和（）的可獲得性。

4.填空題學(xué)前知識(shí)系統(tǒng)化教學(xué)的基本理論觀點(diǎn)認(rèn)為，兒童發(fā)展是一個(gè)（）和社會(huì)共享的過程。

5.填空題凱米課程的教學(xué)活動(dòng)形式主要包括獨(dú)自操作物體的活動(dòng)、（）、小組規(guī)則游戲和實(shí)驗(yàn)。