判斷題就目前情況來(lái)看，加強(qiáng)主題單元之間聯(lián)系的出路似乎不是在主題內(nèi)容本身，而是在幼兒前后學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和能力的銜接性和連貫性上。
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