（1）啟蒙性； （2）生活化； （3）游戲性； （4）活動性和直接經(jīng)驗性； （5）潛在性。
最新試題
簡要述幼兒園課程的主要特點。
簡述系統(tǒng)化知識教學(xué)模式的基本理論觀點。
試論幼兒園課程設(shè)計的過程模式的優(yōu)點和不足。
簡述蒙臺梭利方案的局限性。
幼兒園是如何影響課程的實施過程的？
簡述幼兒園課程內(nèi)容的主要特點。
如何為幼兒建立有價值的活動區(qū)？
在幼兒園課程中那些情感態(tài)度的內(nèi)容是必須有的？
幼兒園課程評價應(yīng)如何貫徹公平性原則？
在幼兒園課程中，幼兒應(yīng)掌握那些基本技能？