問(wèn)答題星期一，已經(jīng)上小班的松松在午睡時(shí)一直哭泣，嘴里還一直嘮叨，說(shuō)：“我要打電話給爸爸來(lái)接我，我要回家?！苯處煻啻伟参克€一直在哭。老師生氣地說(shuō)：“你再哭，爸爸就不來(lái)接你了?！彼伤陕?tīng)后情緒更加激動(dòng)，哭得更加厲害了。請(qǐng)簡(jiǎn)述上述教師的行為，并提出三種幫助幼兒控制情緒的有效方法。

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1.問(wèn)答題

弘弘是個(gè)內(nèi)向的男孩子。他有一個(gè)特殊嗜好，喜歡吮吸手指頭，經(jīng)常一個(gè)人偷偷地將手指頭放在嘴里津津有味地吸吮，吸的手指頭都蛻皮了，大拇指關(guān)節(jié)處被吸得腫得高高的。據(jù)父母反映，這個(gè)習(xí)慣在弘弘兩歲時(shí)就已經(jīng)形成。
在幼兒園的時(shí)候，弘弘又將他的小手放在嘴巴里了，好像嬰兒吸奶瓶一樣，老師告訴他，這樣很不衛(wèi)生，請(qǐng)他拿出來(lái)，可是轉(zhuǎn)個(gè)身他又我行我素了。睡著的時(shí)候，老師發(fā)現(xiàn)他將手指頭塞進(jìn)嘴巴里，香甜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……老師悄悄地將他的手指頭拔出來(lái)，沒(méi)有想到，他居然能在睡著的時(shí)候，將手指頭繼續(xù)塞回嘴巴里。
經(jīng)過(guò)教師調(diào)查，發(fā)現(xiàn)弘弘的父親在外地工作，幾個(gè)月才回家一次，母親自由職業(yè)，常常去外地照顧父親，還有兩個(gè)已經(jīng)上小學(xué)的姐姐和哥哥，家里一直是由保姆照顧這幾個(gè)孩子的生活，而這個(gè)保姆年紀(jì)很小，不過(guò)20來(lái)歲。弘弘從小由保姆帶大，每天晚上都和她睡，保姆自然樣樣事兒都由著他，而弘弘也對(duì)保姆特別親熱，整天形影不離。父母有空才回家，與弘弘在一起的時(shí)間很少，由于缺少父母的關(guān)愛(ài)，年幼的弘弘顯得特別焦慮和內(nèi)向，因此，吮吸手指的不良習(xí)慣就在這種情況下形成了。對(duì)于弘弘吮吸手指這一不良習(xí)慣，父母時(shí)常批評(píng)制止，有時(shí)忍不住狠狠地打他的手。在家長(zhǎng)的“嚴(yán)厲”攻勢(shì)下，雖然會(huì)有所改正，但在家長(zhǎng)不注意的時(shí)候他就會(huì)吮吸得更加厲害。

根據(jù)上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析弘弘產(chǎn)生此行為的原因，并提出矯治策略。

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