A.行政責(zé)任
B.刑事責(zé)任
C.民事責(zé)任
D.行政和刑事責(zé)任
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A.全體性
B.全面性
C.基礎(chǔ)性
D.發(fā)展性
A．進人人力資源強國行列
B．進入高等教育強國行列
C．進入繼續(xù)教育強國行列
D．進入幼兒教育強國行列
A．引咎辭職
B．追究法律責(zé)任
C．開除公職
D．批評教育
最新試題
侵占學(xué)校及其他教育機構(gòu)的校舍、場地及其他財產(chǎn)的，依法承擔(dān)（）。
下列現(xiàn)象中，可依法追究刑事責(zé)任的是（）。
某幼兒園中班的學(xué)生在課間排隊上廁所。兩名老師分工，葉老師在洗手間看護，李老師在教室看護。然然從洗手間出來往座位走，經(jīng)過帆帆身邊時，被帆帆伸出的腿絆倒，倒下時額頭磕在木椅邊緣，鮮血直流。在教室的李老師看見然然被帆帆伸出的腿絆倒，立即跑過去想要抱住她，但沒來得及。兩位老師立即將然然送到醫(yī)院，治療及藥費花了1000元。這一損失應(yīng)由（）。
依據(jù)《兒童權(quán)利公約》，締約國應(yīng)確保沒有任何兒童被剝奪獲得保健服務(wù)的權(quán)利。那么，為了實現(xiàn)這一權(quán)利、不可采取的措施是（）。
教師方某常給學(xué)生起侮辱性綽號，造成惡劣影響，對于方某的這種行為，所在學(xué)校或教育行政部門應(yīng)當(dāng)給予（）。
幼兒園的任務(wù)是（）。
幼兒園趙老師對教室里搗亂的幼兒常常進行打手板的懲罰，園長雖多次教導(dǎo)，但趙老師不以為然，認為自己通過這種方式可以規(guī)范幼兒的行為，對表現(xiàn)不好的幼兒仍會打手板。根據(jù)相關(guān)法律規(guī)定，幼兒園對趙某可以（）。
請結(jié)合相關(guān)法律法規(guī)分析李老師的行為。
請運用有關(guān)教育法律法規(guī)評析上述教師行為，并說明任課老師劉某應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。
制定目的在于加強幼兒園的科學(xué)管理，提高保育和教育質(zhì)量的法規(guī)是（）。