A.小艾所得的選票不比小方的多
B.小方所得的選票不比小艾的多
C.小宇所得的選票比小路的多
D.小宇所得的選票不比小路的少
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A.沒有計算機(jī)等級考試四級證書的人不是計算機(jī)專業(yè)的
B.有計算機(jī)等級考試四級證書的人就可以漲工資
C.不能漲工資，說明不是計算機(jī)專業(yè)的
D.不是計算機(jī)專業(yè)的人，一定不能漲工資
A.星期一出差的是老孫
B.星期二出差的不是小李
C.星期三出差的是小周
D.星期四出差的不是老錢
A.兒童學(xué)習(xí)語法規(guī)則要比成人更有優(yōu)勢
B.語法規(guī)則只能用程序記憶學(xué)習(xí)
C.程序記憶比陳述性記憶更低端
D.語法規(guī)則非常復(fù)雜，所以需要用陳述性記憶系統(tǒng)來學(xué)習(xí)
A.絕大多數(shù)人都喜歡吃半熟食物
B.許多食物雖然生吃有害健康，但經(jīng)過烹飪則可成為極有營養(yǎng)的健康食品
C.以前人類只有依賴食物是否熟透才能區(qū)分其是否屬于健康食品
D.喜歡吃半熟食物的人，在被污染的半熟食品和沒有被污染的煮熟的食品之間，更可能選擇前者
A.所有的水果籃里都有香蕉
B.所有的水果籃里都沒有香蕉
C.所有的水果籃里都沒有蘋果
D.第三個水果籃里有橙子
最新試題
如果“只有你去比賽，我才去觀戰(zhàn)”為真判斷，則下列為假的一項是（）。
據(jù)此，7顆星由北至南的順序不可以是（）。
一項實驗顯示，那些免疫系統(tǒng)功能較差的人。比起那些免疫系統(tǒng)功能一般或較強的人，在進(jìn)行心理健康的測試時記錄明顯較差。因此，這項實驗的設(shè)計和實施者得出結(jié)論．人的免疫系統(tǒng)，不僅保護(hù)人類抵御生理疾病，而且保護(hù)人類抵御心理疾病。上述結(jié)論是基于以下哪項假設(shè)？（）
趙、錢、孫、李、周五人要在星期一到星期五不同的時間內(nèi)出差。老趙說：“老錢在星期一出差，我在星期三出差?！崩襄X說：“老孫在星期一出差，小李在星期四出差?！崩蠈O說：“老趙在星期二出差，小周在星期五出差?！毙±钫f：“老孫在星期i出差，老錢在星期四出差?！毙≈苷f：“小李在星期二出差，我在星期三出差?！比绻總€人只說對了一個人的出差時間，由此可以推出（）。
某單位有五名業(yè)務(wù)骨干小張、小王、小趙、小丁、小李參加了一次技能測驗．他們的測驗成績呈現(xiàn)為：小趙沒有小李高，小張沒有小高，小丁比小李高，而小王不如小趙高。請問，小張、小王、小趙、小丁、小李測驗成績誰最高？（）
人類有兩套影響學(xué)習(xí)的記憶系統(tǒng)：陳述性記憶和程序記憶。陳述性記憶是對事實或者詞匯之類基本認(rèn)識的記憶。而程序記憶，就是一個人“不勞而獲”的記憶。程序記憶是人養(yǎng)成習(xí)慣和習(xí)得技巧的方式，比如騎自行車。在很多時候，這種學(xué)習(xí)是無意識的。人們用早期發(fā)育的程序記憶系統(tǒng)來學(xué)習(xí)復(fù)雜的東西，比如語法規(guī)則。幫助人們學(xué)習(xí)詞匯的陳述性記憶系統(tǒng)，則需要更多時問完成發(fā)育。兒童擁有程序記憶系統(tǒng)，并且不受陳述性記憶系統(tǒng)的干擾。由此可以推出（）。
根據(jù)相關(guān)規(guī)定，不具備專家資源、節(jié)目資金、制作能力等條件的電視臺，不得盲目跟風(fēng)制作電視養(yǎng)生節(jié)目。在不能制作電視養(yǎng)生節(jié)目的電視臺中，有一些是市電視臺。所有的上星衛(wèi)視都可以制作電視養(yǎng)生節(jié)目。由此可以推出（）。
有4個水果籃，每個水果籃上各寫著一句話：第一個水果籃：“所有的籃子中都裝有香蕉?！钡诙€水果籃：“該水果籃里有蘋果?！钡谌齻€水果籃：“該水果籃里沒有橙子?！钡谒膫€水果籃：“有的籃子里沒有香蕉。”如果其中只有一句真話，那么以下哪項為真？（）
當(dāng)代知名的動漫設(shè)計大師，絕大部分還沒從動漫設(shè)計學(xué)校畢業(yè)就已經(jīng)離開學(xué)校，開始自己的動漫設(shè)計生涯。因此，有人認(rèn)為動漫設(shè)計的專業(yè)學(xué)習(xí)對學(xué)生們今后的職業(yè)發(fā)展并沒能提供有力的幫助。以下哪項如果為真，能夠最有力地反駁上述推論？（）
下列選項中，與“蝴蝶：蟋蟀”邏輯相同的是（）。