單項(xiàng)選擇題當(dāng)今社會(huì)的教育．有進(jìn)一步將對(duì)青少年兒童的教育“成人化”的趨勢(shì)，這一現(xiàn)象違背了個(gè)體身心發(fā)展的（）的規(guī)律。

A.順序性
B.不平衡性
C.階段性
D.個(gè)別差異性


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1.單項(xiàng)選擇題教師可以邊講課、邊板書，這種注意品質(zhì)是注意的（）。

A.范圍
B.穩(wěn)定性
C.分配
D.轉(zhuǎn)移

2.單項(xiàng)選擇題“人心不同，各如其面”體現(xiàn)了個(gè)性的（）特征。

A.整體性
B.獨(dú)特性
C.可塑性
D.社會(huì)性

3.單項(xiàng)選擇題一題多解”的教學(xué)方式主要用于訓(xùn)練學(xué)生的哪一種思維？（）

A.直覺(jué)思維
B.發(fā)散思維
C.動(dòng)作思維
D.集中思維

5.單項(xiàng)選擇題心智技能的培養(yǎng)，第一步是（）。

A.原型操作
B.原型定向
C.原型反思
D.原型內(nèi)化

最新試題

針對(duì)這種情況，該如何改善？

題型：?jiǎn)柎痤}

趙老師拿了一枚曲別計(jì)到課堂上，告訴學(xué)生本節(jié)課的內(nèi)容就是讓他們盡可能多地說(shuō)出曲別針的用途，趙老師旨在培養(yǎng)學(xué)生的（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

結(jié)合上述材料，談?wù)勅绾翁幚眍A(yù)設(shè)與生成的關(guān)系。

題型：?jiǎn)柎痤}

看見路上的垃圾后繞道走開，這種行為是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

王老師中途接手小學(xué)三年級(jí)（2）班的班主任工作，有幾個(gè)學(xué)生經(jīng)常缺交數(shù)學(xué)作業(yè)。經(jīng)過(guò)了解，發(fā)現(xiàn)只要題目難一點(diǎn)或計(jì)算量大一點(diǎn)，這幾個(gè)同學(xué)就不能按時(shí)完成作業(yè)。不僅如此，在各項(xiàng)活動(dòng)中也有一些同學(xué)叫苦叫累。如果你是班主任的話，可在全班進(jìn)行（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

小紅見班里大多數(shù)女同學(xué)都買了HelloKitty的鉛筆盒，也跟媽媽要HelloKitty的鉛筆盒，這體現(xiàn)了（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

閱讀上述材料，詳細(xì)分析材料中突出運(yùn)用了哪些德育原則。

題型：?jiǎn)柎痤}

“余音繞梁三日不絕于耳”屬于（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)，你認(rèn)為小翔可能有什么樣的心理健康問(wèn)題？為什么？

題型：?jiǎn)柎痤}

在德育過(guò)程中，如何運(yùn)用榜樣法？

題型：?jiǎn)柎痤}