單項選擇題按照記憶的干擾理論,早上起來記憶效果最好,這是因為少了()。
A.前攝抑制
B.倒攝抑制
C.前攝抑制和倒攝抑制
D.自然消退
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1.單項選擇題楊柳被教室窗外的小鳥所吸引,不能專心聽講,這屬于()。
A.注意分配
B.注意廣度
C.注意分散
D.注意轉移
2.單項選擇題冬天在室內乍一走到室外,感覺很冷,不一會就不覺得冷了,這種現(xiàn)象是()。
A.感覺的對比
B.感覺的適應
C.感覺的相互作用
D.感覺的后效
3.單項選擇題下列關于認知風格表述正確的是()。
A.場依存型的人比場獨立型的人更多地利用來自身體內部的線索
B.認知風格主要影響學生的學習方式
C.區(qū)分輻合型和發(fā)散型的標準是反應時問
D.發(fā)散型認知風格優(yōu)于輻合型認知風格
4.單項選擇題觀察學習理論是由()提出來的。
A.桑代克
B.奧蘇伯爾
C.苛勒
D.班杜拉
5.單項選擇題如果一個家長想用看電視作為強化物.獎勵兒童認真按時完成作業(yè)的行為,最合適的安排應該是()。
A.讓兒童看完電視后立即督促其完成作業(yè)
B.規(guī)定每周看電視的適當時間
C.懲罰孩子過分喜歡看電視的行為
D.只有按時完成作業(yè)才能看電視
最新試題
引導學生分辨勇敢和魯莽、謙讓和退縮是屬于刺激()。
題型:單項選擇題
思維是人腦對客觀現(xiàn)實概括的、間接的反映,其最基本*單位是()。
題型:單項選擇題
請結合上述材料內容回答下列問題:(1)榜樣法的含義是什么?
題型:問答題
看見路上的垃圾后繞道走開,這種行為是()。
題型:單項選擇題
教育心理學的創(chuàng)始人桑代克認為,學習者只有提前具有某種需要才能積極接受知識,這體現(xiàn)的學習規(guī)律是()。
題型:單項選擇題
趙老師拿了一枚曲別計到課堂上,告訴學生本節(jié)課的內容就是讓他們盡可能多地說出曲別針的用途,趙老師旨在培養(yǎng)學生的()。
題型:單項選擇題
結合上述材料,談談如何處理預設與生成的關系。
題型:問答題
()強調學習的主動性和認知結構的重要性,主張教學的最終目標是促進學生對學科結構的一般理解。
題型:單項選擇題
桑代克認為,學習的實質是有機體在刺激情境與反應之間建立聯(lián)結的過程該過程實現(xiàn)的途徑是()。
題型:單項選擇題
“余音繞梁三日不絕于耳”屬于()。
題型:單項選擇題