判斷題小學(xué)課程應(yīng)突出體現(xiàn)社會發(fā)展要求、兒童自身身心發(fā)展要求與兒童身心現(xiàn)有發(fā)展水平,以及符合教師的水平、學(xué)校的設(shè)備完善程度等客觀條件。
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學(xué)校課程的設(shè)置直接受制于()。
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新課程以()為理論基礎(chǔ)。
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制度化教育對于整個社會的深刻影響可以用“學(xué)歷社會”來描述。
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以下關(guān)于課外活動的論述,正確的是()。
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在我國,組成課程的三個部分是()、()和()。
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在我國,課程具體表現(xiàn)為課程計劃、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教科書。
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學(xué)校教育內(nèi)容的具體表現(xiàn)形式是()。
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注重拓展學(xué)生知識與能力,開闊學(xué)生的知識視野,發(fā)展學(xué)生各種不同的特殊能力,并遷移到其他方面的學(xué)習(xí),屬于知識型課程。
題型:判斷題
我國傳統(tǒng)的小學(xué)課程以分科為主,存在很多弊端,試分析這一現(xiàn)狀。
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根據(jù)教學(xué)中使用的主要方法劃分課的種類,可分為()。
題型:多項選擇題