A.理解提問(wèn)
B.回憶提問(wèn)
C.分析提問(wèn)
D.綜合提問(wèn)
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A.教學(xué)方法
B.教學(xué)技能
C.學(xué)習(xí)方法
D.教學(xué)技能訓(xùn)練法
A.促進(jìn)作用
B.領(lǐng)導(dǎo)作用
C.管理作用
D.主導(dǎo)作用
A.實(shí)驗(yàn)法
B.發(fā)現(xiàn)法
C.參觀法
D.讀書指導(dǎo)法
A.教學(xué)方法就是教法
B.教學(xué)方法就是學(xué)法
C.教學(xué)方法就是教與學(xué)相互作用的活動(dòng)方式
D.教學(xué)方法包含教法、學(xué)法和教與學(xué)的方法
A.積極性
B.主動(dòng)性
C.內(nèi)部動(dòng)力機(jī)制
D.外部動(dòng)力機(jī)制
最新試題
這種教學(xué)方法的基本原則是什么?
教學(xué)口語(yǔ)的語(yǔ)速要適當(dāng)高于一般人際交往口語(yǔ)的語(yǔ)速。以提高課堂教學(xué)的效率。
愉快教學(xué)法是上海特級(jí)教師倪谷音首先倡導(dǎo)的。
你認(rèn)同該教師的這種做法嗎?()
直觀教具可分為實(shí)物直觀、模象直觀和言語(yǔ)直觀三類。
這些教法有何可取之處?()
目前我國(guó)中小學(xué)課堂教學(xué)常用的直觀感知的方法包括()。
這種教學(xué)方法有何優(yōu)勢(shì)?()
教師在選取教學(xué)方法時(shí)有何依據(jù)?()
教學(xué)研究課題一般來(lái)自教學(xué)實(shí)踐和理論研究遇到的問(wèn)題。