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判斷題教學(xué)語言技能是整個教學(xué)技能的核心。

1.判斷題課堂對話是教師與學(xué)生以教材內(nèi)容為“話題”或“談資”共同生成“文本”和創(chuàng)造“意義”的過程。

2.判斷題學(xué)習(xí)所引起的行為或行為潛能的變化是持久的。

3.判斷題觀察存在著主觀的成分，“純客觀”的觀察是不存在的。

4.判斷題發(fā)掘教材的教育因素，就是找出教材中有關(guān)思想品德教育的因素。

5.判斷題各種教學(xué)設(shè)計中最先要考慮的問題就是教學(xué)方法。