A.六藝
B.八股文
C.自然科學(xué)
D.四書、五經(jīng)
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A.文
B.行
C.忠
D.信
A.階級(jí)性
B.生產(chǎn)性
C.等級(jí)性
D.相對(duì)獨(dú)立性
A.培養(yǎng)無條件效忠于國(guó)家的武士
B.培養(yǎng)身心和諧發(fā)展的能履行公民職責(zé)的人
C.培養(yǎng)演說家和雄辯家
D.培養(yǎng)虔信上帝的宗教人士
A.蘇格拉底
B.柏拉圖
C.亞里士多德
D.孔子
A.儒家
B.墨家
C.道家
D.老子
最新試題
在教育活動(dòng)中,學(xué)生和教師是最基本的要素。
資本主義國(guó)家普遍實(shí)施了強(qiáng)制性的國(guó)民義務(wù)教育的主要原因是()。
墨家主張教育要“復(fù)歸”人的本性,一切任其自然。
教育的整個(gè)過程要圍繞著學(xué)生轉(zhuǎn)。
普通教育與職業(yè)教育朝著相互滲透的方向發(fā)展,出現(xiàn)了普通教育職業(yè)化、職業(yè)教育普通化的趨勢(shì)。
世界上第一項(xiàng)義務(wù)教育法是英國(guó)公布的。
小學(xué)教育是指一個(gè)國(guó)家學(xué)制中第一個(gè)階段的教育,也稱初等教育。
隋唐以后盛行的科舉制度毫無積極意義。
教育理念是教師完成一定的教育教學(xué)活動(dòng)的本領(lǐng),具體表現(xiàn)為完成一定的教育教學(xué)活動(dòng)的方式、方法和效率。
職業(yè)教育是以就業(yè)為目標(biāo)、以從事某種職業(yè)或生產(chǎn)勞動(dòng)的知識(shí)和技能為主要教學(xué)內(nèi)容的學(xué)校教育。