單項(xiàng)選擇題教師的行為舉止之所以成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，對(duì)其具有潛移默化的作用，是因?yàn)閷W(xué)生具有（）。

A.依賴性
B.向師性
C.背師性
D.示范性


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1.單項(xiàng)選擇題在看待學(xué)生的不同態(tài)度中，（）廣泛受學(xué)生歡迎。

A.對(duì)峙型
B.民主型
C.放任型
D.權(quán)威型

2.單項(xiàng)選擇題造就全面發(fā)展的人的途徑和方法是（）。

A.加強(qiáng)現(xiàn)代教育科學(xué)
B.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合
C.開展網(wǎng)絡(luò)教育
D.高等學(xué)校擴(kuò)招

3.單項(xiàng)選擇題學(xué)生是生活在一定社會(huì)關(guān)系中的具有特定的（）屬性的人。

A.自然
B.社會(huì)
C.實(shí)踐
D.現(xiàn)實(shí)

4.單項(xiàng)選擇題學(xué)生具有發(fā)展的可能性與（）。

A.現(xiàn)實(shí)性
B.潛在性
C.可塑性
D.普遍性

5.單項(xiàng)選擇題高中一年級(jí)入學(xué)開始，班主任王老師通過各種渠道，深入了解班級(jí)每個(gè)學(xué)生的情況，并據(jù)此制訂個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃，這種做法表明王老師關(guān)注（）。

A.學(xué)生發(fā)展的差異性
B.學(xué)生發(fā)展的互補(bǔ)性
C.學(xué)生發(fā)展的平衡性
D.學(xué)生發(fā)展的順序性

最新試題

“十個(gè)手指各有長(zhǎng)短”說明了學(xué)生發(fā)展過程中存在（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

學(xué)生具有發(fā)展的可能性與（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

（）是指人的勞動(dòng)能力，即人的體力和智力的全面、和諧、充分的發(fā)展，還包括人的道德的發(fā)展和人的個(gè)性的充分發(fā)展。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“最近發(fā)展區(qū)”是由（）提出來的。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

終身學(xué)習(xí)又特指（），這是21世紀(jì)教育的四大支柱，也是每個(gè)人一生成長(zhǎng)的支柱。

題型：多項(xiàng)選擇題

劉老師正在上課，學(xué)生路路突然站起來，指出劉老師講課中的錯(cuò)誤，劉老師板著臉說：“路路，老師不如你，以后就由你來上課好了!”說完若無其事地繼續(xù)上課。下列對(duì)該教師行為評(píng)價(jià)正確的一項(xiàng)是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

我國(guó)社會(huì)主義教育目的的理論基礎(chǔ)是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

（）是樹立正確學(xué)生觀的基礎(chǔ)。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在看待學(xué)生的不同態(tài)度中，（）廣泛受學(xué)生歡迎。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

良好的師生關(guān)系首先取決于（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題