A.說明文的說明順序有時間順序、空間順序、邏輯順序
B.依據(jù)說明對象與說明目的的不同，把說明文分為事物說明文和事理說明文兩大類
C.生活中的材料是最豐富的，要寫出好文章，就必須貼近生活、深入生活、觀察生活
D.中心思想是文章的靈魂，而材料是文章的骨骼，支撐著文章的整體呈現(xiàn)
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A.分類別
B.做比較
C.做詮釋
D.摹狀貌
A.舉例子
B.打比方
C.摹狀貌
D.做詮釋
A.引資料
B.做詮釋
C.打比方
D.摹狀貌
A.時間順序
B.空間順序
C.程序順序
A.內(nèi)容上的科學(xué)性
B.結(jié)構(gòu)條理
C.語言準確
D.重在說理
最新試題
閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作文。“學(xué)高為師，身正為范”是我國著名教育家陶行知對教師的期望，也是他師范教育實踐的指導(dǎo)思想。有人說：“教師要教給學(xué)生知識，培養(yǎng)學(xué)生能力，所以，‘學(xué)高’太重要了。”還有人說：“教師以育人為天職，是人類靈魂的工程師，所以，‘身正’最重要。”……那么，你的看法呢？請聯(lián)系實際，寫一篇論說文。要求：觀點明確，分析具體，條理清楚，語言流暢。題目自擬，立意自定，不少于1000字。
閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作文。兔予是短跑冠軍，但是不會游泳。松鼠是爬樹冠軍，但是也不會游泳。鴨子教練卻逼著兔子和松鼠學(xué)游泳，費了九牛二虎之力，但成效也不大。鴨子教練還不明原因地嚷嚷：“成功來自90%的汗水。加油!加油!”根據(jù)上述材料給你的啟示，聯(lián)系實際，寫一篇議論文。題目自擬，立意自定，觀點明確，分析具體，條理清晰，語言流暢，不少于1000字。
不要怕去學(xué)新的東西。知識沒有__________，是可以隨身攜帶的寶藏，沒有人會被它壓垮，而且愈多愈身心矯健。填入畫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>
閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作文。寬容是一種非凡的氣度、寬廣的胸懷，是對人對事的包容和接納。寬容是一種高貴的品質(zhì)、崇高的境界，是精神的成熟、心靈的豐盈。寬容是一種仁愛的光芒、無上的福分，是對別人的釋懷，也即是對自己善待。寬容是一種生存的智慧、生活的藝術(shù)，是看透了社會人生以后所獲得的那份從容、自信和超然。請以“寬容”為話題，寫一篇1000字左右的文章，題目自擬，立意自定，觀點明確。
閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作文。“學(xué)高為師，身正為范”是我國著名教育家陶行知對教師的期望，也是他師范教育實踐的指導(dǎo)思想。有人說：“教師要教給學(xué)生知識，培養(yǎng)學(xué)生能力，所以，‘學(xué)高’太重要了。”還有人說：“教師以育人為天職，是人類靈魂的工程師，所以，‘身正’最重要。”……那么，你的看法呢？請聯(lián)系實際，寫一篇論說文。要求：觀點明確，分析具體，條理清楚，語言流暢。題目自擬，立意自定，不少于1000字。
請以“我為什么要當(dāng)教師”為題，寫一篇論述文。要求觀點明確，論述具體，條理清楚，語言流暢，不少于1000字。
閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。“春風(fēng)吹綠了大地，春雨帶來了萬紫千紅。你看，地上的小草發(fā)芽了，路邊的楊樹掛滿了‘毛毛蟲’，風(fēng)中的柳樹長了嫩綠的葉子，公園里粉紅的桃花、雪白的玉蘭花、金黃的迎春花盛開了。”這是一個12歲的小女孩寫的日記，從她稚嫩的文筆中可以看出她對大自然的熱愛，她也曾天真地想過讓“賣火柴的小女孩”來到這又光明又美麗的世界，然而，就是這樣一個小女孩，卻因為一次小測驗的失誤而自殺了。要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作一篇議論文；立意自定，題目自擬；觀點明確，分析具體，條理清楚，語言流暢，不少于800字。
閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作文。田野里、山坡上、道路旁、花園中，我們經(jīng)常能夠看到一朵朵鮮艷的花，不管腳下的土地是否肥沃，也不管是否有人停下來觀賞，他們總是那么自信、那么驕傲地悄然綻放。其實，身為教師，從這些綻放的花兒身上，我們能得到很多生活的啟迪。根據(jù)上述材料給你的啟示，聯(lián)系實際，請以“綻放”為題寫一篇1000字左右的文章。
閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作文。古詩“一種春聲渾難忘，最是長安課歸時”表現(xiàn)了對童年放學(xué)后那歡快之聲的深深懷戀。今天，校園的哪一種聲音讓你“渾難忘”呢？是上下課的鈴聲、窗外的鳥鳴，還是老師娓娓的講課、同學(xué)朗朗的讀書聲？或者是……請以“最難忘校園里的那一種聲音”為題，寫一篇不少于1000字的文章，立意自定。
“千萬個雷鋒活躍在祖國大地上?！边@句話使用的修辭手法是（）。