A.寄宿制學(xué)校
B.全日制學(xué)校
C.小學(xué)初中一貫制學(xué)校
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C.自習(xí)
A.體罰
B.體罰、變相體罰
C.體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)
A.年齡差異
B.性格差異
C.個(gè)體差異
最新試題
教育法的作用包括規(guī)范作用和()
《中華人民共和國(guó)教育法》的制定機(jī)關(guān)是()
我國(guó)《教育法》規(guī)定,教師擁有的權(quán)利包括:教育教學(xué)權(quán)、科學(xué)研究權(quán)、管理學(xué)生權(quán)、獲取報(bào)酬待遇權(quán)、民主管理權(quán)和()權(quán)等六項(xiàng)。
教師未經(jīng)學(xué)生同意按考分高低排列名次,張榜公布,或讓學(xué)生分發(fā)試卷是侵犯學(xué)生的()
《教育法》中規(guī)定受教育者享有的權(quán)利有哪些?
未成年人保護(hù)工作應(yīng)遵循()與保護(hù)相結(jié)合的原則。
按照《中華人民共和國(guó)教育法》的規(guī)定,國(guó)家實(shí)行()的學(xué)校教育制度。
()中關(guān)于教師素質(zhì)的規(guī)定是制定和執(zhí)行教師素質(zhì)要求的根本依據(jù)。
按照《中華人民共和國(guó)教育法》的規(guī)定,對(duì)在校園內(nèi)結(jié)伙斗毆,尋釁滋事,擾亂學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)教育教學(xué)秩序或者破壞校舍、場(chǎng)地及其他財(cái)產(chǎn)的,由()來處罰。
我國(guó)教育法律法規(guī)的“母法”是()