單項(xiàng)選擇題四歲的麗麗知道小明是自己的哥哥,但當(dāng)問她小明有沒有妹妹時(shí),她卻回答沒有。這體現(xiàn)了麗麗不具有()思維特征。
A.可逆性
B.不守恒性
C.自我中心性
D.守恒性
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項(xiàng)選擇題按皮亞杰的觀點(diǎn),兒童在()階段完成守恒任務(wù)。
A.感知運(yùn)動(dòng)階
B.形式運(yùn)算階段
C.前運(yùn)算階段
D.具體運(yùn)算階段
2.單項(xiàng)選擇題以下表述不符合個(gè)體心理發(fā)展關(guān)鍵期的是()
A.某種能力獲得的最佳時(shí)期
B.錯(cuò)過這個(gè)時(shí)期,個(gè)體較難獲得某種發(fā)展
C.較難逆轉(zhuǎn)的時(shí)期
D.0~3歲的時(shí)期
3.單項(xiàng)選擇題數(shù)學(xué)家高斯十歲時(shí),對(duì)于“1+2+3+4+i-+99+100=?”±這道題通過分析發(fā)現(xiàn),這一數(shù)列兩端二數(shù)之和總是101,從而提出101×100÷2=5050的答案,在解決這一問題過程中,數(shù)學(xué)家高斯主要運(yùn)用了()
A.再造性思維
B.模仿性思維
C.形象性思維
D.創(chuàng)造性思維
4.單項(xiàng)選擇題生理自我成熟的時(shí)間是()
A.3歲左右
B.5歲左右
C.6歲左右
D.7歲左右
5.單項(xiàng)選擇題個(gè)體心理發(fā)展過程中,由于受遺傳、環(huán)境等多因素的制約,人與人在發(fā)展速度、成熟早晚和最終達(dá)到的高度等方面都表現(xiàn)出多樣化的發(fā)展模式,說明個(gè)體心理發(fā)展具有()
A.連續(xù)性
B.順序性
C.差異性
D.不平衡性
最新試題
按照功能可把能力分為()
題型:多項(xiàng)選擇題
下面屬于無條件反射的是()
題型:多項(xiàng)選擇題
學(xué)生心理發(fā)展的基本特征是:連續(xù)性與()、定向性與()、不平衡性與差異性。
題型:填空題
下列現(xiàn)象中,屬于似動(dòng)現(xiàn)象的有()
題型:多項(xiàng)選擇題
書面言語的出現(xiàn)比口頭言語要晚得多,其特點(diǎn)包括()
題型:多項(xiàng)選擇題
一般能力包括()
題型:多項(xiàng)選擇題
注意的品質(zhì)包括()
題型:多項(xiàng)選擇題
知覺作為一種活動(dòng)和過程包括相互聯(lián)系的幾種作用,主要包括()
題型:多項(xiàng)選擇題
中學(xué)生的觀察力具體表現(xiàn)為()
題型:多項(xiàng)選擇題
根據(jù)思維結(jié)論是否有明確的思考步驟和思維過程中意識(shí)的清晰程度,可分為()
題型:多項(xiàng)選擇題