A.革命老區(qū)
B.貧困地區(qū)
C.中西部地區(qū)
D.少數(shù)民族地區(qū)和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)
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A.三個月
B.45日
C.30日
D.15日
A.給予治安管理處罰
B.承擔(dān)民事責(zé)任
C.追究刑事責(zé)任
D.給予行政處分
A.上級主管部門
B.地方人民政府財政部門
C.舉辦者自行
D.地方人民政府教育行政部門
A.高于
B.接近
C.不低于或者高于
D.同等于
A.考核結(jié)果
B.工作成績
C.學(xué)歷水平
D.業(yè)務(wù)水平
最新試題
教師未經(jīng)學(xué)生同意按考分高低排列名次,張榜公布,或讓學(xué)生分發(fā)試卷是侵犯學(xué)生的()
根據(jù)有關(guān)法律法規(guī),我國教師不享有的權(quán)利是()
我國《教育法》規(guī)定,教師擁有的權(quán)利包括:教育教學(xué)權(quán)、科學(xué)研究權(quán)、管理學(xué)生權(quán)、獲取報酬待遇權(quán)、民主管理權(quán)和()權(quán)等六項。
特殊學(xué)生群體由哪幾個部分構(gòu)成?他們分別享有哪些特殊教育權(quán)利?
學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)對教學(xué)輔助人員和其他專業(yè)技術(shù)人員實行()制度。
《教育法》中明確規(guī)定,設(shè)立學(xué)校應(yīng)具備組織、人員、物質(zhì)、()等四方面的基本條件。
()中關(guān)于教師素質(zhì)的規(guī)定是制定和執(zhí)行教師素質(zhì)要求的根本依據(jù)。
簡述《教育法》的淵源。
《教育法》的基本特征和原則有哪些?
未成年人保護(hù)工作應(yīng)遵循()與保護(hù)相結(jié)合的原則。