A.尊重與被尊重的人際關(guān)系
B.愛與被愛的朋友關(guān)系
C.服務(wù)與被服務(wù)的工作關(guān)系
D.領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的管理關(guān)系
E.指導(dǎo)與被指導(dǎo)的教育關(guān)系
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A.工作關(guān)系
B.人際關(guān)系
C.組織關(guān)系
D.心理關(guān)系
E.非正式關(guān)系
A.尊重兒童意見原則
B.兒童活動(dòng)游戲原則
C.尊重兒童尊嚴(yán)原則
D.兒童利益最佳原則
E.無歧視原則
A.受教育權(quán)
B.身心健康權(quán)
C.人格尊嚴(yán)權(quán)
D.名譽(yù)權(quán)和榮譽(yù)權(quán)
A.平等
B.和諧
C.互助
D.民主
A.社會(huì)關(guān)系
B.教育關(guān)系
C.心理關(guān)系
D.朋友關(guān)系
E.合作關(guān)系
最新試題
簡述師生關(guān)系。
師生關(guān)系的內(nèi)容就其外部結(jié)構(gòu)是由多層面構(gòu)成的關(guān)系體系，主要包括教育關(guān)系、（）等關(guān)系類型。
從根本上說，良好的師生關(guān)系首先取決于（）。
素質(zhì)教育倡導(dǎo)建立（）的師生關(guān)系。
師生關(guān)系在人格上是（）。
師生關(guān)系在教學(xué)層面上的特點(diǎn)是（）。
教師與學(xué)生之間為完成教育任務(wù)而發(fā)生的關(guān)系是（）。
20世紀(jì)初，美國實(shí)用主義教育家（）提出了兒童中心論的觀點(diǎn)，貶低和否定了教師的主導(dǎo)作用。
師生關(guān)系在社會(huì)道德上是一種（）的關(guān)系。
（）是現(xiàn)代師生關(guān)系的基礎(chǔ)。