A.發(fā)散型
B.抽象型
C.沉思型
D.沖動(dòng)型
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A.領(lǐng)導(dǎo)能力
B.生理能力
C.學(xué)習(xí)成績(jī)
D.人際關(guān)系
A.數(shù)學(xué)推理
B.直覺(jué)速度
C.圖形識(shí)別
D.藝術(shù)欣賞
A.高爾頓
B.推孟
C.比奈
D.韋克斯
A.注意力
B.觀察力
C.記憶力
D.思維力
A.推孟
B.高爾頓
C.比奈
D.韋克斯勒
最新試題
流體智力和晶體智力說(shuō)是由美國(guó)心理學(xué)家()提出來(lái)的。
一般來(lái)說(shuō),喜歡人云亦云,社會(huì)敏感性高,愛(ài)好社交的人屬于()認(rèn)知風(fēng)格。
美國(guó)教育部定義:“資質(zhì)優(yōu)異”是指兒童在學(xué)校中有高水平的智力、創(chuàng)造力、藝術(shù)能力和()
因材施教就是承認(rèn)差別,設(shè)法在()基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)生實(shí)施幫助。
造成個(gè)體認(rèn)知過(guò)程方面的差異主要原因是其不同的()。
()是指問(wèn)題的解答速度較慢但錯(cuò)誤較少的類型。
在教育心理學(xué)的研究中,通過(guò)其他有關(guān)材料,間接了解被試者的心理活動(dòng)的方法是()
下列理論關(guān)于智力理論的是()
般說(shuō)來(lái),認(rèn)知風(fēng)格中場(chǎng)獨(dú)立性者更感興趣的學(xué)科是()
世界上第一個(gè)智力測(cè)驗(yàn)的設(shè)計(jì)者是()