A.目標(biāo)模式
B.內(nèi)容模式
C.過(guò)程模式
D.方法模式
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A.目標(biāo)型失范行為
B.價(jià)值取向型失范行為
C.情感型失范行為
D.傳統(tǒng)型失范行為
A.目標(biāo)模式
B.內(nèi)容模式
C.過(guò)程模式
D.方法模式
A.基礎(chǔ)設(shè)施和基礎(chǔ)條件
B.基礎(chǔ)研究和基本思路
C.基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)技能
D.基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)方法
A.單軌學(xué)制
B.雙軌學(xué)制
C.三軌學(xué)制
D.四軌學(xué)制
A.有目的的培養(yǎng)人
B.有專(zhuān)職教師
C.有專(zhuān)門(mén)的教學(xué)場(chǎng)所
D.有特定的教學(xué)對(duì)象
最新試題
義務(wù)教育的特性主要有()
現(xiàn)代社會(huì)中,教育是使科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為勞動(dòng)者精神財(cái)富的手段。
《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010~2020年)》明確了今后一‘個(gè)時(shí)期內(nèi)我國(guó)學(xué)制方面的發(fā)展任務(wù),主要有()
當(dāng)前我國(guó)普通學(xué)校教育系統(tǒng)中,基礎(chǔ)教育階段實(shí)施的學(xué)制主要是()
學(xué)校教育的任務(wù)是發(fā)展學(xué)生的智力,具體指發(fā)展學(xué)生的()
《中華人民共和國(guó)教育法》適用的范圍包括()
教師教育研究的基本方法有()
義務(wù)教育的特征是()
學(xué)校教育制度建立的依據(jù)是()
《中華人民共和國(guó)教師法》的立法依據(jù)可分為()