A.傳統(tǒng)教育論
B.現(xiàn)代教育論
C.實(shí)質(zhì)教育論
D.形式教育論
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A.果斷紀(jì)律理論
B.行為矯正理論
C.現(xiàn)實(shí)療法理論
D.目標(biāo)導(dǎo)向理論
A.知行統(tǒng)一原則
B.尊重信任與嚴(yán)格要求相結(jié)合原則
C.教育影響的一致性和連貫性原則
D.集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合原則
A.《大教學(xué)論》
B.《論演說(shuō)家的培養(yǎng)》
C.《理想國(guó)》
D.《教育漫話》
A.《論語(yǔ)》
B.《理想國(guó)》
C.《大教學(xué)論》
D.《學(xué)記》
A.《學(xué)記》
B.《孟子》
C.《論語(yǔ)》
D.《中庸》
最新試題
用馬克思主義理論作指導(dǎo)而編寫(xiě)《教育學(xué)》的是教育家()。
教育學(xué)形成時(shí)期的主要著作有()
“不憤不啟,不悱不發(fā)”的思想最早出自()。
中國(guó)近代教育史上著名的教育家有()
近代社會(huì)教育的巨大變化表現(xiàn)在()。
提出結(jié)構(gòu)主義教學(xué)理論和發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)的教育家是()。
世界上最早的一部專門(mén)論述教育教學(xué)的專著是()
強(qiáng)調(diào)兒童在教育中的中心地位,主張教師應(yīng)圍繞學(xué)生的需要和活動(dòng)組織教學(xué)的教育家是()
教育學(xué)成為一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科,形成于()
教育史上被人們公認(rèn)的教育學(xué)的奠基者和創(chuàng)始人,被譽(yù)為“教育學(xué)之父”的教育家是()