A.教育的周期性長(zhǎng),未來經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要的人才,必須提前培養(yǎng)
B.教育是發(fā)展科學(xué)的一個(gè)重要手段
C.教育通過傳播思想、形成輿論,作用于一定的政治和經(jīng)濟(jì)
D.教育是一種獨(dú)立的社會(huì)活動(dòng),它有自身的特點(diǎn),具有相對(duì)的獨(dú)立性
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A.教育具有歷史繼承性
B.教育是一種轉(zhuǎn)化活動(dòng)的過程
C.教育具有相對(duì)獨(dú)立性
D.教育具有與政治經(jīng)濟(jì)制度和生產(chǎn)力發(fā)展的不平衡性
A.絕對(duì)獨(dú)立性
B.相對(duì)獨(dú)立性
C.歷史繼承性
D.生產(chǎn)性
A.促進(jìn)
B.整合
C.制約
D.拓展
A.絕對(duì)獨(dú)立性
B.相對(duì)獨(dú)立性
C.歷史繼承性
D.生產(chǎn)性
A.政治
B.文化
C.經(jīng)濟(jì)
D.科技
最新試題
教育目的的確定具有()。
物質(zhì)資本是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)中更具有關(guān)鍵性的要素。
學(xué)校文化的功能主要有()
“建國(guó)君民,教學(xué)為先”揭示了教育的重要性以及()
政治經(jīng)濟(jì)制度決定著教育的()
政治經(jīng)濟(jì)制度對(duì)教育的影響主要表現(xiàn)在政治經(jīng)濟(jì)制度制約和決定著教育的政治思想和為誰服務(wù)的問題。
教育可以實(shí)現(xiàn)人的培養(yǎng)、社會(huì)遺傳、科學(xué)篩選,是教育的()。
簡(jiǎn)述教育與政治經(jīng)濟(jì)制度的關(guān)系。
我國(guó)唐朝“六學(xué)二館”等級(jí)森嚴(yán)的入學(xué)條件,充分說明了社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)影響和制約著()
教育對(duì)政治經(jīng)濟(jì)制度的促進(jìn)作用表現(xiàn)在()。