A.社會生產(chǎn)力
B.政治經(jīng)濟(jì)制度
C.文化
D.意識形態(tài)
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A.第一次工業(yè)革命后
B.第二次工業(yè)革命后
C.第三次工業(yè)革命后
D.信息革命后
A.第一次工業(yè)革命后
B.第二次工業(yè)革命后
C.第三次工業(yè)革命后
D.信息革命后
A.專業(yè)結(jié)構(gòu)
B.學(xué)科結(jié)構(gòu)
C.科技結(jié)構(gòu)
D.生產(chǎn)力水平
A.社會生產(chǎn)力制約所有教育內(nèi)容
B.社會生產(chǎn)力制約與勞動能力有關(guān)的教育內(nèi)容
C.社會生產(chǎn)力與教育內(nèi)容無關(guān)
D.社會生產(chǎn)力制約與意識形態(tài)有關(guān)的教育內(nèi)容
A.政治經(jīng)濟(jì)制度
B.科學(xué)技術(shù)
C.生產(chǎn)力發(fā)展
D.文化發(fā)展
最新試題
影響教育事業(yè)發(fā)展規(guī)模和速度的主要因素是社會的()
學(xué)校文化的功能主要有()
生產(chǎn)力對教育的決定作用表現(xiàn)在()。
在現(xiàn)代社會發(fā)展中,生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展水平共同制約著教育的()。
教育不但是一消費(fèi)也是一種投資活動,這是()。
簡述教育與生產(chǎn)力的關(guān)系。
生產(chǎn)力對教育具有決定作用。
對“人力資本理論”做出最主要貢獻(xiàn)的學(xué)者是()
教育發(fā)展的規(guī)模和速度是由()決定的。
分為兩個(gè)階段的學(xué)校教育層次是()