單項選擇題檢驗和衡量教育工作的好壞,主要看()是否得以實現(xiàn)。
A.教育目的
B.教育理論
C.教育思想
D.教育價值
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1.單項選擇題教育目的的核心部分是()
A.對培養(yǎng)何種社會成員的規(guī)定
B.對中學生形成何種素質(zhì)結(jié)構(gòu)的規(guī)定
C.對教育對象形成何種素質(zhì)結(jié)構(gòu)的規(guī)定
D.對培養(yǎng)勞動者的規(guī)定
2.單項選擇題我國當代第一個以法律形式出現(xiàn)的教育目的是()
A.1957年,毛澤東在國務院會議上提出的教育方針
B.1982年,第五屆全國人民代表大會通過的教育目的
C.1985年,中共中央《關(guān)于教育體制改革的決定》中提出的教育目的
D.1986年,第六屆全國人民代表大會通過的教育目的
3.單項選擇題教育的最高理想是通過()體現(xiàn)出來的。
A.培養(yǎng)目標
B.教育目的
C.教育目標
D.課程目標
4.單項選擇題“真正有效的教育目的必須是內(nèi)在于教育或通過教育過程去實現(xiàn)的目的”,并且教育無“過程之外”的目的。這一觀點屬于()
A.社會本位的教育目的論
B.個人本位的教育目的論
C.神學的教育目的論
D.教育無目的論
5.單項選擇題什么是教育目的在各級各類學校教育中的具體化?()
A.教育內(nèi)容
B.教育目標
C.教育目的
D.教育方針
最新試題
教科書的編寫應遵循的原則之一是強調(diào)內(nèi)容的()
題型:填空題
教育目的就其本質(zhì)來說,是要培養(yǎng)社會所需要的人。
題型:判斷題
教育目的的功能是()
題型:多項選擇題
課堂教學目標的表述必須具有明顯性、可操作性和可檢測性,運用層次的教學目標可以表述為()。
題型:多項選擇題
教育目的的導向功能體現(xiàn)在()
題型:多項選擇題
教育目的的類型包括()
題型:多項選擇題
教育的目的可以分為教育目的、培養(yǎng)目標、教學目標三個層次。
題型:判斷題
個人本位教育目的論的代表人物是()。
題型:多項選擇題
教育目的與培養(yǎng)目標具有本質(zhì)性的區(qū)別。
題型:判斷題
學科教學目標體系按層次劃分,可以分為()
題型:多項選擇題