A.課程性質(zhì)和教材特點(diǎn)
B.教師業(yè)務(wù)水平、實(shí)際經(jīng)驗(yàn)及個(gè)性特點(diǎn)
C.教學(xué)時(shí)間、設(shè)備、條件
D.教學(xué)目的和任務(wù)要求
E.學(xué)生年齡特點(diǎn)
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A.教學(xué)目標(biāo)
B.教學(xué)內(nèi)容
C.教學(xué)策略和媒體
D.教學(xué)評(píng)價(jià)
A.診斷性評(píng)價(jià)
B.形成性評(píng)價(jià)
C.終結(jié)性評(píng)價(jià)
D.相對(duì)性評(píng)價(jià)
A.教育性
B.科學(xué)性
C.針對(duì)性
D.趣味性
A.教育性原則
B.科學(xué)性原則
C.技術(shù)性原則
D.藝術(shù)性原則
A.激勵(lì)作用
B.調(diào)控作用
C.媒介作用
D.預(yù)測(cè)作用
最新試題
提高教學(xué)1:3語(yǔ)技能的途徑有()
教學(xué)設(shè)計(jì)的特征包括()
教學(xué)技能在不同發(fā)展階段的表現(xiàn)形式有()。
授課不可缺少的因素是()
智育的任務(wù)包括()
進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí),教學(xué)設(shè)計(jì)者應(yīng)綜合考慮的基本要素主要有()
按照研究的性質(zhì),教學(xué)研究方法可以分為()
教學(xué)設(shè)計(jì)常用模式()
學(xué)生評(píng)價(jià)的功能有()
教學(xué)強(qiáng)化的類型可以分為()