A.愉快教學法
B.情境教學法
C.嘗試教學法
D.成功教學法
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A.程序方法模式
B.系統(tǒng)方法模式
C.結(jié)構(gòu)方法模式
D.整體方法模式
A.杜威
B.布盧姆
C.布魯納
D.羅杰斯
A.實驗法
B.實習法
C.練習法
D.欣賞法
A.正確選擇直觀教具和現(xiàn)代化教學手段
B.直觀要與講解相結(jié)合
C.重視運用語言直觀
D.重視組織各種復(fù)習
A.使學生在認識中產(chǎn)生積極的情感反應(yīng)
B.在各個教學中對學生的興趣、態(tài)度、理想等會產(chǎn)生很大影響
C.是指教師在教學中創(chuàng)設(shè)一定的情景,或利用一定教材內(nèi)容和藝術(shù)形式培養(yǎng)學生正確的態(tài)度和審美能力等的方法
D.是一種科學性很強的教學方法,具有抽象不具體的特點
最新試題
孫老師教學《馬踏飛燕》時播放一段視頻讓學生感受馬踏飛燕的藝術(shù)價值,其貫徹的教學原則是()。
老話講:“不積跬步,無以至千里。”此古語借鑒到教育上體現(xiàn)了教學應(yīng)該遵循()。
教師就某一思想道德問題與學生進行交流,以便學生明白事理的方法叫()。
講授法包括講述、講解、()、講演四種形式。
選擇和運用教學方法的基本依據(jù)是()
運用講授法的基本要求是()
下列屬于教學口語的基本特征的是()
以語言傳遞信息為主的教學方法主要包括()。
.王老師經(jīng)常告訴同學們一定不要局限于書本知識的學習,一定要做個生活的有心人,能將書本知識學以致用,這體現(xiàn)的教學原則是()。
以直接感知為主的教學方法主要有()。