A.政治課和其他學(xué)科教學(xué)
B.課外活動和校外活動
C.勞動
D.共青團(tuán)活動
E.班主任工作
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A.疏導(dǎo)原則
B.尊重與嚴(yán)格要求相結(jié)合原則
C.教育的一致性與連貫性原則
D.因材施教原則
A.社會認(rèn)可度不同
B.二者所涉及的范圍不同
C.體現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)價(jià)值不同
D.價(jià)值的內(nèi)化程度不同
A.教育和科技類活動
B.生產(chǎn)和公益類活動
C.組織類活動
D.文娛和體育類活動
A.倫理道德發(fā)展具有自律性
B.品德發(fā)展由動蕩向成熟過渡
C.具有穩(wěn)定性
D.言行一致
A.向?qū)W生傳授科學(xué)文化基礎(chǔ)知識
B.培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生良好的品德能力
C.發(fā)展學(xué)生智力
D.培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生,使其形成基本技能
E.培養(yǎng)學(xué)生的勞動習(xí)慣
最新試題
下列選項(xiàng)中屬于中學(xué)德育教育內(nèi)容的是()。
我國中學(xué)德育的主要原則有()。
德育的途徑是指德育的實(shí)施渠道或形式,其中基本途徑是()與其學(xué)科教學(xué)。
態(tài)度和品德這兩個(gè)概念的區(qū)別是()。
道德認(rèn)知模式理論的代表人物有()。
德育目標(biāo)的特征包括()。
道德評價(jià)能力的一般過程是()。
德育就是思想政治教育。
結(jié)合實(shí)際談?wù)劦掠^程中知情意行的相互影響。
德育對個(gè)體發(fā)展的功能表現(xiàn)在()。