單項選擇題想吃糖又怕胖,想考個好學校又怕報名的人太多、競爭太激烈考不上的矛盾心理就是()
A.雙趨式?jīng)_突
B.趨避式?jīng)_突
C.雙重趨避式?jīng)_突
D.雙避式?jīng)_突
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1.單項選擇題()是內(nèi)驅力的主要代表,認為機體需要產(chǎn)生內(nèi)驅力激發(fā)有機體的行為。
A.弗洛伊德
B.奧爾德弗
C.馬斯洛
D.赫爾
2.單項選擇題由于認識到學習的重要意義而努力學習的動機是()
A.外在動機
B.內(nèi)在動機
C.有意識動機
D.生理性動機
3.單項選擇題根據(jù)動機的性質,可分為生理性動機和()。
A.主導動機
B.外在動機
C.社會性動機
D.有意識動機
4.單項選擇題依據(jù)需要的起源可將其劃分為()與社會性需要。
A.生理性需要
B.生物性需要
C.心理上需要
D.情感上需要
5.單項選擇題()是學生學習或認知活動的動力。
A.學習動機
B.學習興趣
C.學習過程
D.學習策略
最新試題
作為學習動機的基本構成要素,能夠激起有機體的定向行為,并能滿足某種需要的外部條件或刺激物叫()。
題型:填空題
沒有意識到或沒有清楚意識到的動機是()
題型:單項選擇題
動機作為活動的一種動力,具有()功能。
題型:多項選擇題
依據(jù)需要的起源可將其劃分為()與社會性需要。
題型:單項選擇題
在人際關系中有著引發(fā)、指向和強化功能的是()
題型:單項選擇題
引起動機的外在條件是()
題型:單項選擇題
中學生學習困難產(chǎn)生的原因包括()
題型:多項選擇題
根據(jù)動機所起作用的大小,我們可以把學習動機區(qū)分為()
題型:多項選擇題
()是內(nèi)驅力的主要代表,認為機體需要產(chǎn)生內(nèi)驅力激發(fā)有機體的行為。
題型:單項選擇題
小軍為了得到父母的獎勵而努力學習,這種學習動機是()。
題型:多項選擇題